人教版七上第10課中華文化的勃興一-資料下載頁
2025-11-09 17:05本頁面
【導讀】國的24節(jié)氣；知道扁鵲的成就；了解屈原和編鐘。提取有效信息的能力。培養(yǎng)學生民族自豪感和民族自信心；通過詳細了解古代科技成果，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；通過學習詩人屈原，對學生進行道德情操教育。本課重點是甲骨文、商朝歷法和詩人屈原。本課難點是甲骨文的字型結構、古代歷法和《離騷》的藝術成就。漢字形聲表意,歷經(jīng)千年而不衰，成為維持和聯(lián)結我們中華民族的根。24節(jié)氣，并讓學生深入思考他們的作用。詩歌賞析，體會屈原的思想感情，并從中受到啟迪。
【正文】 提供一些資料供 學生了解 六、整合知識：綱要知識圖（可讓學生自己畫，小組互相交流） 七、總結認識：（總結出今天的收獲，并引導學生繼續(xù)探究） 通過學習這些知識，你還有哪些想進一步了解？你打算怎樣繼續(xù)去了解呢？ 對于這些知識，你還能用其他形式表現(xiàn)出來嗎？ 約定：把自己探究的成果互相交流和展示。 附：板書設計 商朝的文字寫在龜 甲或獸骨上，稱為甲骨文 我國有文字可 考的歷史，是從商朝開始的。 商周的青銅器上鑄刻的 文字叫金文 歷法產(chǎn)生于夏朝，完善于商朝，戰(zhàn)國時測出 24節(jié)氣。 名醫(yī)扁鵲，望、聞、問、切四診法。 戰(zhàn)國時期，楚國的屈原創(chuàng)造出一種新的詩歌體裁，稱為楚辭 戰(zhàn)國時期盛行鐘鼓之樂
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