新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-11-15 03:31本頁面
【導(dǎo)讀】“”的活躍局面。歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為。2．孔子，名，字，春秋末年國人。3．孔子的思想主要是“”和“”兩部分。孔子主張以“”教化人民，以“”治國。地位高低、貧富貴賤，人人都應(yīng)該有接受教育的機(jī)會。他的學(xué)生有多人，比較著名的有人。是時(shí)期的軍事家寫的一部軍事著作。1．孔子死后，他的弟子們把他的言論整理成下面哪一部書（）。4．主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）。5．下列哪種主張是韓非子的思想（）。會優(yōu)勝組，加以表揚(yáng)和獎勵(lì)。1．孔子提出“仁”的學(xué)說。3．今天，我們要想了解兩千多年前孔子的言行，可以查找的一部重要古書是（）。孟子提出不要過分捕撈魚鱉，要按時(shí)令。進(jìn)山伐樹，這一觀點(diǎn)符合今天的（）。材料一墨子說，如果要使天下都富起來，丟掉貧窮；要使天下太平，丟掉混亂，表人物各一名及其情況。生產(chǎn)也是符合人民利益的。夠互相轉(zhuǎn)化；墨子的“兼愛”“非攻”；韓非子的法治思想都值得現(xiàn)代社會吸收和借鑒。
【正文】 B 能力提升 10. （ 1）“兼愛”“非攻”。（ 2）要求人們互愛互利、和平安定是符合人民利益的，反對戰(zhàn)爭、批評戰(zhàn)爭破壞生產(chǎn)也是符合人民利益的。墨子主張“兼愛”“非攻” ，希望有一個(gè)安定的社會環(huán)境發(fā)展生產(chǎn)，有利于社會進(jìn)步。 拓展探究 點(diǎn)撥： 旨在考查學(xué)生的識記能力，運(yùn)用史實(shí)分析問題的能力?？山Y(jié)合現(xiàn)代社會現(xiàn)象來分析解答此題 答案：（ 1） 姓名 時(shí)期 著作 主要思想 孔子 春秋晚期 《論語》 提出“仁”的學(xué)說，主張“為證以德”。主張“因材施教、謙虛好學(xué)”“溫故而知新” 墨子 戰(zhàn)國 主張“兼愛”“非攻” 老子 春秋晚期 《道德經(jīng)》 認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。主張以柔克剛 韓非 戰(zhàn)國 主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權(quán)制 孫武 春秋 晚期 《 孫 子 兵法》 “知彼知己者，百戰(zhàn)不殆” （ 2）不唯一，只要說明理由即可。 （ 3）孔子“仁”的學(xué)說和關(guān)于教育的主張；老子認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化；墨子的“兼愛”“非攻”；韓非子的法治思想都值得現(xiàn)代社會吸收和借鑒。 知識鏈接 點(diǎn)撥：答案可別具一格，言之有理即可。 提示：如儒家的觀點(diǎn)，損害公物是品德問題，主 張思想教育。法家的觀點(diǎn)，是違紀(jì)行為，主張嚴(yán)格懲罰。道家的觀點(diǎn)，損害公物景無意識的，主張順應(yīng)自然，等學(xué)生自我覺悟等。指出說服教育是主要方法，紀(jì)律懲罰是輔助手段，自我覺悟能徹底解決問題， 三者不應(yīng)互相排斥，它們都對形成學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣起著重要的作用。
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