【總結】中華文化的勃興(一)目錄文字的演變天文、歷法和醫(yī)學成就探究活動課堂練習退出屈原和“鐘鼓之樂”漢字的演變返回書寫材料的演變書體的演變甲骨青銅器竹木簡帛書書寫材料的演變紙電腦返回草書甲骨文金文大篆小篆
2025-01-23 12:53
【總結】王懿榮:一片甲骨驚天下一、文字的演變商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?人牛水日車衣甲骨文字是一種比較成熟的字體日月明請同學們閱讀書本45頁的自由閱讀卡,看一下這些甲骨文都記載了什么?
2024-11-18 18:26
【總結】第八課中華文化的勃興㈠一.文字的演變:商朝;較成熟文字;文字可考的歷史的開始;(銘文):商周時期;(了解:毛公鼎銘文):西周晚期;:竹簡、帛書;漢字的演變(趣味練習)二.天文.歷法和醫(yī)學夏朝:日食商朝:日食.月食(西周:哈雷彗星)
2025-09-19 13:25
【總結】第二單元國家的產生和社會的變革孔子孔子名丘、字仲尼。春秋晚期魯國人,創(chuàng)立了儒家學派。儒家學派創(chuàng)始人孔子(大思想家、大教育家)思想政治主張:教育主張:①創(chuàng)辦私學,有教無類②因材施教,啟發(fā)學生思考問題③要有老老實實的學習態(tài)度,謙虛好學“知
2024-11-30 07:07
【總結】學習目標:1、掌握孔子的政治思想和教育成就、了解老子及其他思想家和軍事家的主張。2、學會歸納知識的能力以及分析問題、解決問題、創(chuàng)新的能力。3、學習孔子的教育成就,樹立良好的學風,養(yǎng)成良好的學習習慣。目錄大思想家、教育家孔子思想家老子探究活動課堂練習退出百家爭鳴孔子請給孔子
2024-11-19 01:21
【總結】七年級歷史教學學案學科歷史設計教師教授內容第8課中華文化的勃興(一)時間預設1課時問題預設:1、我國有文字可考的歷史起于何時?后來的文字又有哪些改進和發(fā)展?學習目標:掌握商朝甲骨文、中國古代歷法和詩人屈原。了解我國先秦文字的演變,天文、歷法、醫(yī)學和音
2024-12-09 10:24
【總結】第8課中華文化的勃興(一)一文字的演變二天文、歷法和醫(yī)學成就三屈原和“鐘鼓之樂”成熟的文字刻在龜甲獸骨上的文字[商]甲骨文甲骨文的發(fā)現者王懿榮[清]造字法:象形、指事、會意、形聲。用字法:轉
2025-01-05 13:53
【總結】第二單元國家的產生和社會的變革前551——前479孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國人,儒家學派創(chuàng)始人,中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。政治主張:“仁”“愛人”“為政以德”教育成就:教育對象:有教無類教學方法:因材施教學習態(tài)度:知之為知之,不知為不知
【總結】第9課中華文化的勃興(二)基礎達標一、選擇題1.春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上思想文化空前繁榮的時代,思想領域出現了“”的活躍局面。歷史上把這一時期的不同學派稱為“”。2.孔子,名,字,春秋末年國人。他是偉大的思想家,學派的創(chuàng)始人。
2024-11-15 03:31
【總結】第九課中華文明的勃興(二)孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武曲阜三孔大思想家、大教育家孔子圣人孔子?名丘,字仲尼,春秋末
2024-11-19 06:31
【總結】鼠?;⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬刻有符號的陶片二里頭出土的陶器上符號看書本P45《自由閱讀卡》,回答問題:1、什么是甲骨文?2、甲骨文與占卜有什么關系?3、這些龜甲和和獸骨上都寫的什么呢?一、文字的演變甲骨文金文大篆戰(zhàn)國時期,用毛筆在竹
【總結】第8、9課中華文化的勃興──先秦文化人教版新課標《中國歷史》七年級上冊課件魏偉(保山第一中學,云南保山,678000)文字科技哲學天文歷法醫(yī)學文學
2025-02-08 14:27
【總結】第二單元國家的產生和社會的變革前551——前479孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國人,儒家學派創(chuàng)始人,中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。政治主張:“仁政”“愛人”“為政以德”教育成就:教育對象:有教無類教學方法:因材施教學習態(tài)度:知之為知之,不知為不知
2024-12-08 09:36
【總結】第8課中華文化的勃興(一)基礎達標一、選擇題()。()。C.“大篆”這種字體出現于春秋時期,在竹簡或絲帛上書寫,又叫“夏歷”,據說來源于()。醫(yī)是()。
2024-12-02 09:29
【總結】“漢語潮”?????外國人???來中國????學漢語?????中國人???去國外????教漢語??
2025-06-07 13:17