教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范與校園事故處理教材-資料下載頁(yè)
2025-03-08 20:58本頁(yè)面
【正文】 重大問(wèn)題作出決策；各工作小組成員要迅速到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)并開(kāi)展工作。各部門和在場(chǎng)教職工要迅速組織搶險(xiǎn)救護(hù)，同時(shí)要對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件的，應(yīng)作出標(biāo)記，繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡、物證。 校園事故的調(diào)查與處理 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在事故急處理后要迅速對(duì)事故原因和相關(guān)責(zé)任開(kāi)展調(diào)查，必要時(shí)請(qǐng)公安、消防、防疫等專業(yè)部門介入調(diào)查和鑒定，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和技術(shù)鑒定的情況進(jìn)行綜合分析，確定事故原因、性質(zhì)并書面寫出事件調(diào)查報(bào)告。 領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)受害者的傷害程度和學(xué)校責(zé)任的大小研究在精神上和物質(zhì)上給予妥善的處理；屬校外因素造成的傷害，要全力協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)和教職工處理事故的善后工作。 校園事故處理原則 校園安全事故的處置應(yīng)堅(jiān)持以人為本、生命第一的原則；快速反應(yīng)、果斷處置的原則；科學(xué)應(yīng)對(duì)、減少損失的原則；分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則。確保學(xué)校各類安全事故能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，努力營(yíng)造安全、和諧的育人環(huán)境。 （三）、校園事故責(zé)任的認(rèn)定 無(wú)民事行為能力人學(xué)校按過(guò)錯(cuò)推定原則承擔(dān)責(zé)任 《 中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法 》 （自2023年 7月 1日起施行）第 38條 ：無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。 限制民事行為能力人學(xué)校按過(guò)錯(cuò)原則承擔(dān)責(zé)任 《 中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法 》 第 39條：限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。 《 中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法 》第 40條：無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活其間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。 （ 四 ） 、 校園事故解決辦法 依據(jù) 《 辦法 》 第 1 1 20條之規(guī)定，解決辦法為當(dāng)事人協(xié)商，行政調(diào)解（受理申請(qǐng)之日起 60天內(nèi)），訴訟。 不履行協(xié)議或反悔，可訴訟。 （五）、學(xué)校對(duì)在校學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的性質(zhì) 不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，具有教育管理和保護(hù)的法定義務(wù)。 《 學(xué)生傷害事故處理辦法 》 第七條：“學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)?！? 有關(guān)法律問(wèn)題 焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)：“學(xué)校是否學(xué)生的監(jiān)護(hù)人”。當(dāng)前流行的說(shuō)法有三種： (1)學(xué)校是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人？ 法定監(jiān)護(hù)人的范圍 – 父母。父母死亡或失去監(jiān)護(hù)能力，則： – 祖父母、外祖父母 – 兄、姐 – 愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的關(guān)系密切的親戚朋友，并經(jīng)過(guò)有關(guān)部門批準(zhǔn) – 單位：居（村）委會(huì)、父母單位、民政部門 (2)學(xué)校是學(xué)生的委托監(jiān)護(hù)人？ 監(jiān)護(hù)人的身份是不能委托或轉(zhuǎn)移的，但監(jiān)護(hù)職責(zé)可依法委托或轉(zhuǎn)移，委托監(jiān)護(hù)人一說(shuō)不合法 (3)學(xué)校對(duì)學(xué)生有監(jiān)護(hù)職責(zé)？ 學(xué)校不對(duì)學(xué)生承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)（辦法第 7條） 如果承認(rèn)學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，將對(duì)學(xué)生在校期間的任何傷害承擔(dān)無(wú)限責(zé)任． 監(jiān)護(hù)權(quán)基于親權(quán)源于血緣關(guān)系和法律的規(guī)定． 學(xué)校的職責(zé)是什么？ ? 教育者：家庭功能的延伸 ? 管理者：行為習(xí)慣的養(yǎng)成 ? 照顧者：校內(nèi)生活安全保障 ? 保護(hù)者：在校期間人身安全 思考：教師與學(xué)生的法律關(guān)系 ？ 藍(lán)天和白云的心一樣 希望白鴿自由翱翔 老師和父母的心一樣 希望學(xué)生健康成長(zhǎng) 我們?yōu)閷W(xué)生的平安祝福 也為尊敬的老師們祝福 祝老師們 身體健康！工作順利 ! 家庭幸福 ! 生活快樂(lè) ! 演講完畢，謝謝觀看！
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