20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題十六記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練16-4-資料下載頁(yè)
2025-11-09 16:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】上節(jié)課主要講解了記敘文結(jié)構(gòu)的常識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)近年來(lái)中學(xué)作文中的“情感虛偽甚至。矯情”而制定的。即真實(shí)，真誠(chéng)；“摯”即誠(chéng)懇，誠(chéng)摯。凡是行文真誠(chéng)、懇。切、感人的即可視為“感情真摯”。這是基礎(chǔ)等級(jí)中對(duì)思。想內(nèi)容的基本要求。在評(píng)分細(xì)則中，一等卷要求“感情真。“感情虛假”的文章就只能打入三等卷和四等卷了。他給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給了。這些方面都沒(méi)有具體地描寫(xiě)出來(lái)，可以說(shuō)，這段。因此，沒(méi)有抒寫(xiě)出真情實(shí)感，并不能真正打動(dòng)讀者。當(dāng)然，表達(dá)的情也可以化為物或人，做到情物交融。沒(méi)有空喊口號(hào)，而是通過(guò)三件事表現(xiàn)爸爸對(duì)我們的愛(ài)。表現(xiàn)得更加形象，感情表達(dá)得更加真摯。午夜高燒不退，幾近昏迷。母愛(ài)為我們保駕護(hù)航。真正感受母親深沉的愛(ài)，是在醫(yī)院醒來(lái)的那個(gè)深夜。例如，上面“升格訓(xùn)練”中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就真切地表?，F(xiàn)了母親內(nèi)心的焦急和擔(dān)憂，突出了母親的深沉的愛(ài)。
【正文】 升華。 3 ． 寫(xiě)作訓(xùn)練 《解讀母愛(ài)》是一篇抒情散文，原文對(duì)母愛(ài)的挖掘不夠豐厚，中心也不夠明確，請(qǐng)你運(yùn)用抒議結(jié)合點(diǎn)情理的方法，在文段的后面適當(dāng)?shù)靥砑邮闱樽h論的句子，使文章情感更濃厚，中心更明確。 “ 守望 ” 是母親默默無(wú)私的奉獻(xiàn)。我的母親很平凡，和大多數(shù)農(nóng)村婦女一樣儉樸勤勞。這是她們可貴的品質(zhì)。她從十幾歲就開(kāi)始下地，如今雖已年近四十，卻依然踏踏實(shí)實(shí)地 “ 臉朝黃土，背朝天 ” 地生活著。端詳母親，幾縷花白的發(fā)絲無(wú)言地訴說(shuō)著歲月的滄桑與凝重，也見(jiàn)證著母親幾十年辛苦的歷程。母親 用自己的血淚哺育了我，使我茁壯成長(zhǎng)。 母親身為一個(gè)鄉(xiāng)下婦女，雖然沒(méi)有受過(guò)多大的教育，但是直白的話語(yǔ)中卻孕育著對(duì)我的濃濃的關(guān)愛(ài)和深深的期待。她不圖回報(bào)，只是竭盡自己的力量去為我們默默操勞。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論家里還是田間，她永遠(yuǎn)那樣埋著頭勞作，似乎永遠(yuǎn)也不勞累。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 看著母親忙碌的身影，我的心再也難 以平靜—— 那是母親用血汗奉獻(xiàn)著自己最無(wú)私的愛(ài)，那是母親用生命守候著自己最關(guān)愛(ài)的人的成長(zhǎng)。這就 是母親，她用自己樸實(shí)的期待，奏響了自己人生的歌。 點(diǎn)評(píng) 原段只是平鋪直敘，添加了抒情議論的句子，使母親的形象驟然升高，使母愛(ài)的主題突顯。 當(dāng)堂訓(xùn)練 即時(shí)鞏固 閱讀下面的文字，按要求作文。 馬云說(shuō)，很多人一生輸就輸在對(duì)待新生事物上：第一看不見(jiàn)，第二看不起，第三看不懂，第四來(lái)不及。 要求：選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu) 思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于 800 字。 寫(xiě)作導(dǎo)引 材料前半句 “ 很多人一生輸就輸在對(duì)待新生事物上 ” ，這是結(jié)果，后面的四點(diǎn)是原因。我們可以采用 “ 由果溯因法 ” ，根據(jù)原因從四個(gè)方面立意： ( 1 ) 擦亮自己的眼睛，認(rèn)真看待新生事物。只有看清了新生事物，我們才能跟上它的腳步。 ( 2 ) 重視新生事物。如果看不起新生事物，我們很可能失去創(chuàng)新的機(jī)會(huì)；相反，只有看得起，才能把握住機(jī)遇。 ( 3 ) 用心讀懂新事物，才能把握住新事物的實(shí)質(zhì)，正確決定自己的取舍。 ( 4 ) 有些新生事物，稍縱即逝。我們只有及時(shí)抓住它們，才能將其為我所用。 當(dāng)然，考生也可以采用綜合歸納法，從整體上進(jìn)行把握，全面而深入地闡述自己對(duì)新生事物的認(rèn) 識(shí)。
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