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正文內(nèi)容

20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十六記敘文寫作訓(xùn)練16-4-資料下載頁

2024-11-18 16:42本頁面

【導(dǎo)讀】上節(jié)課主要講解了記敘文結(jié)構(gòu)的常識(shí),請(qǐng)寫下來。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)近年來中學(xué)作文中的“情感虛偽甚至。矯情”而制定的。即真實(shí),真誠(chéng);“摯”即誠(chéng)懇,誠(chéng)摯。凡是行文真誠(chéng)、懇。切、感人的即可視為“感情真摯”。這是基礎(chǔ)等級(jí)中對(duì)思。想內(nèi)容的基本要求。在評(píng)分細(xì)則中,一等卷要求“感情真?!案星樘摷佟钡奈恼戮椭荒艽蛉肴染砗退牡染砹?。他給了我們無微不至的關(guān)懷,給了。這些方面都沒有具體地描寫出來,可以說,這段。因此,沒有抒寫出真情實(shí)感,并不能真正打動(dòng)讀者。當(dāng)然,表達(dá)的情也可以化為物或人,做到情物交融。沒有空喊口號(hào),而是通過三件事表現(xiàn)爸爸對(duì)我們的愛。表現(xiàn)得更加形象,感情表達(dá)得更加真摯。午夜高燒不退,幾近昏迷。母愛為我們保駕護(hù)航。真正感受母親深沉的愛,是在醫(yī)院醒來的那個(gè)深夜。例如,上面“升格訓(xùn)練”中的細(xì)節(jié)描寫,就真切地表?,F(xiàn)了母親內(nèi)心的焦急和擔(dān)憂,突出了母親的深沉的愛。

  

【正文】 升華。 3 . 寫作訓(xùn)練 《解讀母愛》是一篇抒情散文,原文對(duì)母愛的挖掘不夠豐厚,中心也不夠明確,請(qǐng)你運(yùn)用抒議結(jié)合點(diǎn)情理的方法,在文段的后面適當(dāng)?shù)靥砑邮闱樽h論的句子,使文章情感更濃厚,中心更明確。 “ 守望 ” 是母親默默無私的奉獻(xiàn)。我的母親很平凡,和大多數(shù)農(nóng)村婦女一樣儉樸勤勞。這是她們可貴的品質(zhì)。她從十幾歲就開始下地,如今雖已年近四十,卻依然踏踏實(shí)實(shí)地 “ 臉朝黃土,背朝天 ” 地生活著。端詳母親,幾縷花白的發(fā)絲無言地訴說著歲月的滄桑與凝重,也見證著母親幾十年辛苦的歷程。母親 用自己的血淚哺育了我,使我茁壯成長(zhǎng)。 母親身為一個(gè)鄉(xiāng)下婦女,雖然沒有受過多大的教育,但是直白的話語中卻孕育著對(duì)我的濃濃的關(guān)愛和深深的期待。她不圖回報(bào),只是竭盡自己的力量去為我們默默操勞。無論刮風(fēng)還是下雨,無論家里還是田間,她永遠(yuǎn)那樣埋著頭勞作,似乎永遠(yuǎn)也不勞累。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 看著母親忙碌的身影,我的心再也難 以平靜—— 那是母親用血汗奉獻(xiàn)著自己最無私的愛,那是母親用生命守候著自己最關(guān)愛的人的成長(zhǎng)。這就 是母親,她用自己樸實(shí)的期待,奏響了自己人生的歌。 點(diǎn)評(píng) 原段只是平鋪直敘,添加了抒情議論的句子,使母親的形象驟然升高,使母愛的主題突顯。 當(dāng)堂訓(xùn)練 即時(shí)鞏固 閱讀下面的文字,按要求作文。 馬云說,很多人一生輸就輸在對(duì)待新生事物上:第一看不見,第二看不起,第三看不懂,第四來不及。 要求:選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu) 思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于 800 字。 寫作導(dǎo)引 材料前半句 “ 很多人一生輸就輸在對(duì)待新生事物上 ” ,這是結(jié)果,后面的四點(diǎn)是原因。我們可以采用 “ 由果溯因法 ” ,根據(jù)原因從四個(gè)方面立意: ( 1 ) 擦亮自己的眼睛,認(rèn)真看待新生事物。只有看清了新生事物,我們才能跟上它的腳步。 ( 2 ) 重視新生事物。如果看不起新生事物,我們很可能失去創(chuàng)新的機(jī)會(huì);相反,只有看得起,才能把握住機(jī)遇。 ( 3 ) 用心讀懂新事物,才能把握住新事物的實(shí)質(zhì),正確決定自己的取舍。 ( 4 ) 有些新生事物,稍縱即逝。我們只有及時(shí)抓住它們,才能將其為我所用。 當(dāng)然,考生也可以采用綜合歸納法,從整體上進(jìn)行把握,全面而深入地闡述自己對(duì)新生事物的認(rèn) 識(shí)。
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