【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。抓住主要內(nèi)容.體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味。方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系課文與實(shí)際生活,理解文中含義深刻的句子。感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)求知的渴望。從中受到感染,激發(fā)學(xué)生參與課外閱讀的熱情。對(duì)啦,雖然魯迅先生在《讀書(shū)雜談》一文中建議我們看看課外書(shū),我們上課的時(shí)候也看吶。好,言歸正傳,今天我們也來(lái)認(rèn)識(shí)一位女孩,她也是竊讀的高手。她的竊讀與之前的那位學(xué)生大不一樣。就讓我們一同進(jìn)入課文——。2.PPT2補(bǔ)充介紹林海音。相信小組長(zhǎng)們已經(jīng)檢查了,那。了顧客,我可以安心了。但是我又擔(dān)憂那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)光了)這個(gè)句。(不好受)可作者不止一次去書(shū)店“竊讀”過(guò),我們似乎在店員身上發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人的身影,同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)?習(xí),又收獲到了什么呢?