20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下52小數(shù)加減法的應(yīng)用4-資料下載頁(yè)
2024-11-18 16:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．復(fù)習(xí)利用運(yùn)算定律或者運(yùn)算性質(zhì)使一些小數(shù)計(jì)算簡(jiǎn)便。2．根據(jù)數(shù)據(jù)特征進(jìn)行巧算，體會(huì)算法多樣化。1．．經(jīng)經(jīng)歷歷自自主主探探索索的的過(guò)過(guò)程程，，進(jìn)進(jìn)一一步步建建立立數(shù)數(shù)感感，，培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生根根據(jù)據(jù)具具體體情情況況選選擇擇算算法法意意識(shí)識(shí)的的能能力力。。2．．發(fā)發(fā)展展學(xué)學(xué)生生思思維維的的靈靈活活性性，，培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生觀觀察察、、分分析析、、運(yùn)運(yùn)用用方方法法的的能能力力。。1．．引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生積積極極參參與與探探索索、、思思考考的的過(guò)過(guò)程程。。綜觀全題，根據(jù)數(shù)據(jù)特征選擇合理、簡(jiǎn)便的算法。2．學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)立思考，觀察分析數(shù)據(jù)。(如:6個(gè)成績(jī)都接近9，所以總分接近54，且比54分多。學(xué)生獨(dú)立嘗試，教師巡回指導(dǎo)。1）對(duì)照估算結(jié)果，初步檢驗(yàn)計(jì)算的正確性。3）根據(jù)題目特征比較，選用哪一種方法計(jì)算比較方便？“3”表示有這樣的3組。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同桌之間互相討論一下！
【正文】 鞏固練習(xí) 1．練習(xí)：計(jì)算小胖的成績(jī)。學(xué)生獨(dú)立嘗試。 1）先估算，再計(jì)算。 2）互相說(shuō)說(shuō)是如何 巧算的。 2．運(yùn)用合理的方法巧算下面各題： +++++ +++++ 3．重點(diǎn)討論第 2題： 參考算法： +++++ =（ ＋ ） 3 ?? “ 3”表示有這樣的 3組 = 3 = [說(shuō)明： 引導(dǎo)學(xué)生從自我的運(yùn)用中感悟須根據(jù)數(shù)據(jù)的不同特征靈活選擇合理的巧算方法 ] 四、課堂小結(jié) 本 節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同桌之間互相討論一下！
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