招聘與配置培訓資料-資料下載頁
2025-03-07 16:43本頁面
【正文】 ： 決策人員來源廣泛 決策人員不唯一 群體決策法運用了運籌學群體決策法的原理，提高了招聘決策的科學性與有效性。 群體決策法的具體實施步驟 （ P123125） ? 建立招聘團隊 ? 實施招聘測試 ? 作出聘用決策 ? 第一單元 無領導小組討論的操作流程 ? 第二單元 無領導小組討論的題目設計 何為評價中心 P125 評價中心的含義 ? 評價中心是從多角度對個體行為進行標準化估計是各種方法的總稱。它使用多種測評技術，通過多名測評師對個體在特定的測評測評情境中表現(xiàn)出的行為做出判斷，然后將所有測評師的意見通過討論或統(tǒng)計的方法進行匯總，從而得出對個體的綜合估計。 評價中心的作用 P126 ? 用于選拔員工 ? 用于培訓診斷 ? 用于員工的技能發(fā)展 評價中心技術包括： 無領導小組討論、公文筐測驗、案例分析、管理游戲等 何謂無領導小組討論 P126 ? 無領導討論小組是評價中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評人（ 6~9人），在規(guī)定的時間內就給定的問題進行討論，討論中各個成員處于平等的地位，并不指定小組的領導者或者是主持人。通常被評價者通過討論得到一個全體成員一致認可的用于問題解決的決策方案，評價者通過被評者在討論中的語言或行為觀察被評者的領導能力、人際溝通技巧、主動性、口頭表達能力、說服力、自信心等。 無領導小組討論的類型 P126 ? 根據討論的主題是否有情境性：無情境性討論、情境性討論。 ? 根據是否給應聘者分配角色：不定角色的討論和指定角色的討論 無領導小組討論的優(yōu)缺點 P127 優(yōu)點 ? 具有生動的人際互動效應 ? 能在評價者之間產生互動 ? 討論過程真實，易于客觀評價 ? 被評價者難以掩飾自己的特點 ? 測評效率高 缺點 ? 題目的質量影響測評的質量 ? 對評價者和測評標準的要求很高 ? 應聘者表現(xiàn)易受同組其他成員的影響 ? 被評價者的行為仍然有偽裝的可能性 無領導小組討論的操作流程 P128 ? 一、前期準備 ? 編制討論題目、設計評分表、編制計時表、對考官的培訓、選定場地、確定討論小組 ? 二、具體實施階段 P131 ? 宣讀指導語、討論階段 ? 三、評價與總結 P132 【知識要求】 P136 ? 一、 無領導小組討論的原理 ? 二、 題目的類型 ? 三、 設計題目的原則 無領導小組討論的原理 P136 ? 冰山模型：素質包括三部分：內在素質（態(tài)度、動機、價值觀等）、知識和技能 、行為 ? 通過被評價者的外在表現(xiàn)來反映其內在素質 ? 客觀評價的主要因素：被評價者的知識和經驗以及被評價者暴露的外在行為的范圍 無領導小組討論題目的類型 P136 ? 開放性問題 ? 兩難式問題 ? 排序選擇型問題 ? 資源爭奪型問題 ? 實際操作型問題 設計題目的原則 P138 ? 聯(lián)系工作內容 ? 難度適中 ? 具有一定的沖突性 題目設計的一般流程 P138141 ? 選擇題目的類型 ? 編寫初稿 ? 調查可用性 ? 向專家咨詢 ? 試測 ? 反饋、修改、完善
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