人教版歷史必修3啟蒙運動4-資料下載頁
2024-11-18 15:00本頁面
【導讀】慈父、富人學習的榜樣、窮人的靠山、善人的典范。納啟蒙運動的歷史背景。斷發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大。但是封建制度嚴重阻。想上的資產(chǎn)階級啟蒙運動首先在英國興起。批判封建主義提供了銳利的思想理論武器。此外，英國科學家牛頓在1687年出。律和萬有引力定律。它使人們認識到，宇宙的發(fā)展。以認識這些自然規(guī)律。中不需要上帝，只需要理性。自然科學上的發(fā)現(xiàn)，認為他們生活在一個啟蒙時代。他們開始將理性應用于所有領域。料三啟蒙學者主張人的理性是檢驗一切事物唯一標準，理性論者認為，以往的歷史是謬誤和偏見的統(tǒng)治，現(xiàn)在，原則重新建立社會制度。等、博愛、人權(quán)、民主和科學則是符合理發(fā)理性的。會神權(quán)統(tǒng)治的思想解放運動。主義經(jīng)濟發(fā)展最快的是英國。家，因而它成為啟蒙運動的發(fā)祥地。財產(chǎn)贊成君主立憲制，提出分權(quán)學說。教士和主教是“卑鄙的流氓”?！白飷旱母础薄Ｋ麄冞@些權(quán)利是被剝奪的。關之手，自由便不復存在了。如果司法權(quán)不同立法權(quán)
【正文】 平等的， 造物主賦予其某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。 …… —— 美國 1776年 《 獨立宣言 》 美國獨立戰(zhàn)爭 材料二： 《 1787年憲法 》 確立美國政治制度 材料三： 馬丁 路德 金 《 I have a dream 》 我夢想有一天， 這個國家會真正站立起來， 實現(xiàn)其立國信條的真諦： “ 我們堅信這些真理不言而喻： 人人生而平等。 ” 材料四： 岳麓版歷史必修 Ⅲ 《 理性之光 》 嚴復 將 《 論法的精神 》 一書，以《 法意 》 為名譯成中文出版。 （約法規(guī)定） 主權(quán)屬于國民全體 ；國內(nèi)各民族一律 平等 ；國民有人身、財產(chǎn)、言論、集會、結(jié)社、宗教信仰等 自由 ，有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；確立 行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制 。 《中華民國臨時約法》 材料五： 五四運動提倡民主與科學 材料六： 盧梭 孟德斯鳩 伏爾泰 康德 ① 思想： 啟蒙運動進一步解放了人們的思想 ，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治。 ② 法國： 為 法國大革命做了充分的思想動員。 ③ 世界： 對歐美： 動搖了封建統(tǒng)治的思想基礎。推動了資本主義的發(fā)展，促進了社會的進步 對亞洲： 鼓勵了中國、日本等亞洲國家改造舊社會的斗爭 ④ 人權(quán)： 啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器 ，在人類歷史發(fā)展進程中發(fā)揮了重要作用。 三、啟蒙運動的影響 【 鞏固練習 】 啟蒙運動興起的根本原因是 A 馬克思說，啟蒙思想家 “ 已經(jīng)用人的 眼光來觀察國家，并且從理性和經(jīng)驗 中而不是神學中引申出國家的自然規(guī) 律 ” 。其中 “ 理性 ” 的含義是 A 課堂練習 啟蒙運動中的 “ 自由 ”“ 平等 ” 要求， 實質(zhì)上反映了 B 盧梭被譽為宣傳理性至上最為激進的 民主主義者，因為他認為 ，實現(xiàn) “ 主權(quán)在民 ” “ 兩足禽獸 ” ，人民應當推翻教皇 ，人民應當粉碎教會 ，應當重建開明制度 A 康德繼承和弘揚了法國啟蒙思想家的 思想，表現(xiàn)在 ①主權(quán)屬于人民 ②人就是人，而不是達到任何目的的工具 ③自由和平等只能在法律范圍之內(nèi) ④反對君主專制，主張君主立憲制 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ C 課后作業(yè) : 文藝復興促進了歐洲近代科技文化的發(fā) 展，啟蒙運動則推動了以法國大革命為核心 的歐洲資產(chǎn)階級革命運動的開展。概述這兩 次運動的聯(lián)系和區(qū)別，結(jié)合背景說明造成不 同結(jié)果的原因。
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