一堂好課的標準兼談如何聽課、評課xxxx-11-16-資料下載頁
2025-03-03 02:23本頁面
【正文】 么 ?效果如何？ — 不同的學(xué)生有什么不同的反應(yīng) — 學(xué)習場景 — 行為描述 — 出乎意料的事件 思 師生互動情況 討論與反思 — 評定優(yōu)劣 ?堅持什么 ?改進什么 — 分析原因 ?自身因素 ?外部因素 學(xué)生調(diào)研 ? 本節(jié)課主要學(xué)習內(nèi)容是什么 ? 課上學(xué)的最有用、最有趣的內(nèi)容和方法是什么 ? 最難或最容易的是什么 ? 在哪方面收獲最大 ? 對老師教學(xué)的看法如何 ? 對其他同學(xué)學(xué)習表現(xiàn)的看法如何 ? 上課的進度是否能跟上 ? 對某一節(jié)課或某件事的看法 反饋 ?充分尊重 肯定進步成績 ?指出問題 有理有據(jù)有度 ?真誠交流 不武斷下結(jié)論 ?積極建議 喚醒激勵引領(lǐng) 反饋 ?特色點得準 ?問題析得透 ?建議有高度 ?方法很實用 課堂教學(xué)評價環(huán)節(jié) 聽課 評課 交流 反思 提升 謝謝大家 ! 真正有味的評課， 不僅是錦上添花， 更應(yīng)是雪中送炭。 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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