【正文】 (1)競爭 、 轉(zhuǎn)化與再策劃； (2)技術(shù)與競爭策略； (3)競爭策略轉(zhuǎn)變； (4)競爭與競爭力專題研討 。 ： (1)企業(yè)家精神 、 創(chuàng)造力與組織； (2)小型公司運營與發(fā)展； (3)社會部門企業(yè)家精神 。 哈佛大學商學院 (續(xù) ) 三 第三 、四學期選修課 (續(xù) ) ： (1)公司重組創(chuàng)造價值； (2)金融風險管理 。 ： (1)董事會與公司領(lǐng)導管理； (2)總經(jīng)理的觀念； (3)管理 、 職業(yè)道德與文學； (4)法律與公司總經(jīng)理 。 ： (1)業(yè)績目標的實現(xiàn)與策略； (2)成本測算與管理 。 ： (1)企業(yè)家營銷學； (2)跨國企業(yè) 、 政府與企業(yè)關(guān)系； (3)公司溝通 。 ； ； ； ； 。 美國麻省理工學院斯隆管理學院 MBA課程計劃 （ 2023－ 2023年 ） 摘 要 一 、 管理核心課 (一 ) 管理觀念課程 ； 、 模型和決策； 。 (二 ) 管理技能課程 ； ； 。 二 、 管理方向課程 (一 ) 財務(wù)工程： 3門； 2門； 5門 。 美國麻省理工學院斯隆管理學院 (續(xù) ) (二 ) 財務(wù)管理： 4門； 2門； 5門 。 (三 ) 戰(zhàn)略管理與咨詢： 1． 必修課： （ 1） 學科基礎(chǔ)： ① 經(jīng)濟學基礎(chǔ)； ② 行為科學基礎(chǔ)； （ 2） 技術(shù)與全球化：國際管理 、 技術(shù)戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理 。 （ 3） 綜合戰(zhàn)略與組織：高級戰(zhàn)略管理 ① 全球戰(zhàn)略與組織； ② 管理方式 、 市場與國際競爭； ③ 21世紀網(wǎng)絡(luò)公司； ④ 管理研究 、 開發(fā)和工程的公司戰(zhàn)略； ⑤ 公司戰(zhàn)略動態(tài)與實務(wù)：戰(zhàn)略選擇與信息技術(shù) 。 2． 深度選修課： （ 1） 戰(zhàn)略專題研討； ① 國際競爭動態(tài)； ② 公司重組與復興 。 （ 2） 相關(guān)選修課： ① 生產(chǎn)戰(zhàn)略與方針； ② 兼并與收購； ③ 公司管理的環(huán)境挑戰(zhàn) 。 （ 3） 廣度選修課： ① 人力資源開發(fā)的國際展望； ② 技術(shù)革新管理 。 美國麻省理工學院斯隆管理學院 (續(xù) ) (四 ) 產(chǎn)品與風險企業(yè)開發(fā)： 1. 必修課 6門加專題研討： 2. 深度與廣選修課： （ 1） 市場營銷相關(guān)系列； （ 2） 技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)系列； （ 3） 企業(yè)家相關(guān)系列； （ 4） 生產(chǎn)與運作管理相關(guān)系列 。 (五 ) 戰(zhàn)略信息技術(shù)： 1. 必修課 3門： （ 1） 開創(chuàng) 21世紀的組織； （ 2） 戰(zhàn)略信息技術(shù)管理； （ 3） 專題研討 。 2. 戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷課程： （ 1） 必修課： ① 電信業(yè)競爭； ② 營銷戰(zhàn)略； ③ 技術(shù)戰(zhàn)略 。 （ 2） 深度選修課： ① 戰(zhàn)略決策產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學； ② 價格策略； ③ 競爭決策與談判； ④ 技術(shù)經(jīng)濟戰(zhàn)略管理 。 3. 經(jīng)營與商務(wù)過程： （ 1） 必修課： ① 服務(wù)業(yè)管理； ② 商業(yè)政策系統(tǒng)動態(tài) 。 （ 2） 深度選修課： ① 生產(chǎn)戰(zhàn)略； ② 后勤與供應鏈案例研究； ③ 營銷專題研究 。 美國麻省理工學院斯隆管理學院 (續(xù) ) 4. 人員 、 組織設(shè)計與管理改革： （ 1） 必修課： ① 組織權(quán)力與文化； ② 組織更換的規(guī)劃與管理； ③ 技術(shù)人員管理 。 （ 2） 深度選修課： ① 創(chuàng)新與技術(shù)改造的管理； ② 對話 、 學習與咨詢實踐 。 5. 新出現(xiàn)的信息技術(shù)： （ 1） 必修課： ① 新技術(shù)鑒定； ② 電子商業(yè)與國際聯(lián)網(wǎng)營銷 。 （ 2） 深度選修課： ① 技術(shù)創(chuàng)新管理； ② 新技術(shù)展望 。 美國斯坦福大學商學院 MBA課程計劃 （ 2023－ 2023年 ） 摘 要 一 、 一年級課程 (一 ) 十三門必修核心課程 ， 其中一門是半個單元課程： 美國斯坦福大學商學院 (續(xù) ) 二 、 二年級課程 (一 ) 十二門選修課 ， 不要求主修某一專業(yè) ， 可以根據(jù)需要自由選修； (二 ) 選修課名稱： ； ； ； ； ； ； ； ： （ 1） 企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)； （ 2） 高科技企業(yè)； （ 3） 創(chuàng)造想像的公司； （ 4） 戰(zhàn)略聯(lián)盟； （ 5） 日本與亞太競爭管理； （ 6） 企業(yè)所有權(quán)與控制：全球展望 。 美國斯坦福大學商學院 (續(xù) ) ； ： （ 1） 高效領(lǐng)導學； （ 2） 企業(yè)中的個人創(chuàng)造力； （ 3） 組織中的權(quán)力與政治； （ 4） 沖突管理與談判； （ 5） 組織文化 。 ； ： （ 1） 企業(yè)組織管理； （ 2） 私人產(chǎn)權(quán)投資； （ 3） 企業(yè)家：新風險企業(yè)的形成； （ 4） 企業(yè)法律與環(huán)境挑戰(zhàn)； （ 5） 企業(yè)家問題研討 。 小結(jié) ? 從各學校授課內(nèi)容可以看出： ? 一類學校以培訓總經(jīng)理企業(yè)家為主，強調(diào)整體性能力的訓練； ? 一類學校以培訓部門經(jīng)理專業(yè)經(jīng)理為主，強調(diào)細節(jié)的深入與完善； ? 學習者應以首先考慮個人的職業(yè)生涯設(shè)計選擇適合自己的學校。 總結(jié) ? 回顧所學的內(nèi)容 ? 指出應用所學內(nèi)容的方法 ? 要求對培訓進行反饋 其他信息