【導(dǎo)讀】圖像之間有什么關(guān)系?在同一坐標(biāo)系下,而且“a正開口向上,a負(fù)開口向下”;|a|越大開口越??;h決定了二次函數(shù)圖像的左右平移,而且“h正左移,h負(fù)右移”;開口方向也相同,已知函數(shù)g=x2+1,可以得到y(tǒng)=3x2的圖像.2.y=x2與y=a(x+h)2+k的圖像變換規(guī)律。
【總結(jié)】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),應(yīng)掌握余弦函數(shù)圖象的畫法.“五點(diǎn)法”畫出余弦曲線簡圖.性質(zhì)(定義域、值域、周期性、奇偶性、單調(diào)性)學(xué)法指導(dǎo):平移法:由正弦函數(shù)圖象,結(jié)合誘導(dǎo)公式,通過圖象變換,得到余弦函數(shù)的圖象.?學(xué)法指導(dǎo):,找出關(guān)鍵點(diǎn),并總結(jié)“五點(diǎn)法”作圖方法
2025-11-08 11:59
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)備課組的絕對值平面內(nèi)與兩個定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離的差等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡叫做雙曲線.(小于︱F1F2︱)定義:oF2F1M12222??byax12222??b
2025-11-09 12:09
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)效果分析本節(jié)課首先通過一個關(guān)于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又很好地將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系在一起。為學(xué)生了解對數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景,認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活及其他學(xué)科的聯(lián)系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題,進(jìn)而進(jìn)行歸納提煉,得出了對數(shù)函數(shù)的概念。這里既蘊(yùn)含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現(xiàn)概念所帶來的學(xué)生不
2025-11-29 01:55
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案1.教學(xué)方法建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生在教師指導(dǎo)下對知識的主動建構(gòu)。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用,又不忽視教師的指導(dǎo)作用。高中一年級的學(xué)生正值身心發(fā)展的過渡時期,思維活躍,具有一定的獨(dú)立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀,及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),我
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)函數(shù)y=x2y=-x2函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象x24-2y=x2y=-x2圖象形狀開口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)拋物線拋物線向上向下y軸y軸(O,0)
2025-06-17 23:42
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)?閱讀教材P102-P104?1、掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);?2、體會函數(shù)的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想;自學(xué)提綱(一)對數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù)xyalog?(01)aa??,叫做對數(shù)函數(shù);其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞)
2025-11-08 12:00
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)第2節(jié)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì)1課堂講解?二次函數(shù)y=ax2的圖象?二次函數(shù)y=ax2的性質(zhì)2課時流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升回顧舊知1.拋物線y=x2與y=-x2的頂
2025-03-12 10:29
【總結(jié)】正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象1.函數(shù)y=5tan(2x+1)的最小正周期為()C.πD.2π解析:函數(shù)的最小正周期為T=π2.答案:B2.函數(shù)y=tan??????π4-x的定義域?yàn)?)A.??????????x???x≠π4,x∈RB
2025-11-10 20:39
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)(1)引例1:某種細(xì)胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,…….1個這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?分析分裂次數(shù):細(xì)胞個數(shù):1,2,2,y8,4,16,x3,…,4,…,由上面的對應(yīng)關(guān)系可知,函數(shù)關(guān)
2025-11-09 12:11
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】函數(shù)的應(yīng)用(一)學(xué)案【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】1.形如f(x)=叫一次函數(shù),當(dāng)為增函數(shù);當(dāng)為減函數(shù)。2.二次函數(shù)的解析式三種常見形式為;;。3.f(x)=a+bx+c(a0),當(dāng)a
2025-11-29 01:49
【總結(jié)】一次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教案一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握利用兩個適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)畫出一次函數(shù)的圖象;2.結(jié)合圖象,使學(xué)生理解掌握一次函數(shù)的性質(zhì);3.提高探索新問題的能力,動手能力及現(xiàn)代化操作技術(shù)能力。4.初步了解數(shù)形結(jié)合。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)難點(diǎn):對一次函數(shù)中的數(shù)與形的聯(lián)系的理解三、教學(xué)方法“實(shí)踐探
2025-11-23 10:15
【總結(jié)】正切函數(shù)的性質(zhì)與圖像2020/12/24研修班2請問:學(xué)習(xí)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)之后你積累了那些經(jīng)驗(yàn)?單位圓技法平移正弦線、余弦線誘導(dǎo)公式、函數(shù)性質(zhì)畫函數(shù)圖象五點(diǎn)法描點(diǎn)法????????一、回顧2020/12/24研修班3二、正切函數(shù)的性質(zhì)1、周期性ZkπkπxR
2025-11-08 12:03
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像正弦線MP余弦線OM正切線AT,,的幾何意義是什么?sinaacosatan:yxxO-1?PMTA(1,0)1-102??23??22?6
【總結(jié)】f(x)=0有兩正根?一、二次方程ax2+bx+c=0(a0)的實(shí)根分布問題記f(x)=ax2+bx+c(a0),△=b2-4ac≥0.x1+x2=-0abacx1x2=0?△=b2-4ac≥0f(0)0.-02ab
2025-11-08 17:38