【導讀】全等三角形的面積相等;對角線互相垂直的四邊形是菱形;兩三角形全等兩三角形面積相等?若p則q為真,記作qp?xx的充分條件是11. 解:x=y是x2=y2的充分不必要條件.x2=y2是。q是p充分條件且是必要條件.要條件,則稱p是q的充分必要條件,例3、請用“充分不必要”、“必要不充分”、“(x-2)(x-3)=0”是“x=2”的______條件.充分非必要條件,必要非充分條件,①認清條件和結(jié)論;②考察pq和qp的真假。??
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學充分條件和必要條件(1)教學案蘇教版選修1-1教學目標:(1)理解必要條件、充分條件與充要條件的意義;(2)結(jié)合具體命題,學會判斷充分條件、必要條件、充要條件的方法。教學重點:充分條件、必要條件和充要條件的判斷.教學難點:充分條件與必要條件的區(qū)別和聯(lián)系.教學方法:問題鏈導學,講練結(jié)合.
2025-11-25 18:08
【總結(jié)】《充分條件與必要條件》教學目標?使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念,并能在判斷、論證中正確運用.在師生、學生間的交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學問題打下良好的邏輯基礎(chǔ).?教學重點:充分不必要條件、必要不充分條件的概念;?教學難點:判斷命題的充分不必要條件、必要不充分條件;?課
2025-11-09 12:14
【總結(jié)】-*-§2充分條件與必要條件首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡(luò)1.理解并掌握充分條件、必要條件和充要條件的意義.2.能結(jié)合所學知識判定p是否為q的充分條件、必要條件和充要條件.
2025-11-07 23:27
【總結(jié)】1北師大版高中數(shù)學選修2-1第一章《常用邏輯用語》法門高中姚連省制作2前面我們學習了:“若p,則q”形式的命題,其中有的命題為真命題,有的命題為假命題??充分條件與必要條件(一)練習:判斷下列命題的真假.⑴若0ab??且0ab?,則0a?且0b?;⑵
2025-11-09 00:48
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學充分條件和必要條件課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.下列命題中,p是q的充分條件的是________.①p:a=0,q:ab=0;②p:a2+b2≥0,q:a≥0且b≥0;③p:x2>1,q:x>1;④
【總結(jié)】充分條件與必要條件測試練習第1題.設(shè)原命題“若p則q”真而逆命題假,則p是q的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分又不必要條件答案:A第2題.設(shè)x?R,則2x?的一個必要不充分條件是()A.1x?B.1x?
2025-11-06 21:17
【總結(jié)】充分條件和必要條件課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.理解充分條件、必要條件的意義;2.會判斷所給的條件是充分條件還是必要條件.過程與方法問題鏈導學,講練結(jié)合情感態(tài)度與價值觀教學重難點充分條件、必要條件和充要條件的判斷.
2025-11-11 00:30
【總結(jié)】1北師大版高中數(shù)學選修2-1第一章《常用邏輯用語》充分條件與必要條件(二)法門高中姚連省制作2上節(jié)課我們研究了兩個符號:“?”、“?”充分條件與必要條件(二)“?”表示:“充分”的意義;“?”表示:“必要”的意義.對于命題“若p,
【總結(jié)】充分條件與必要條件教學目標(1)正確理解充分條件、必要條件和充要條件的概念;(2)能正確判斷是充分條件、必要條件還是充要條件;(3)培養(yǎng)學生的邏輯思維能力及歸納總結(jié)能力;(4)在充要條件的教學中,培養(yǎng)等價轉(zhuǎn)化思想.教學建議(一)教材分析1.知識結(jié)構(gòu)首先給出推斷符號“”,并
2025-11-10 23:16
【總結(jié)】充分條件與必要條件課題充分條件和必要條件教學目標1)理解充分條件,必要條件和充要條件的意義;2)會判斷充分條件,必要條件和充要條件.3)從集合的觀點理解充要條件。4)會證明簡單的充要條件的命題。重點充分條件,必要條件和充要條件的判斷.難點充要條件的理解和充要條件的命題的證明。
【總結(jié)】充分條件和必要條件【學習目標】1.理解必要條件和充分條件的意義;2.能判斷條件p是否為條件q的充分或必要條件?!局攸c難點】重點:充分、必要條件的概念難點:判斷命題的充分條件或必要條件【學習過程】一、自主預(yù)習1、判斷下列命題是真命題還是假命題:(1)若x=y,則x2=y2;(
2025-11-10 20:39
【總結(jié)】充分條件與必要條件教材點撥一、充分條件命題的條件和結(jié)論是構(gòu)成命題的兩個部分,并且條件和結(jié)論可以互相轉(zhuǎn)化。當一個命題為假命題時,可以說條件不能推出結(jié)論;而當命題為真命題時,可以說由此條件能推出結(jié)論。所以一個命題從條件和結(jié)論的角度看,條件與結(jié)論有著一定的關(guān)系,即:由條件能否推出結(jié)論?如果由命題的條件能推出結(jié)論,那么命題就是真命題,此時條件就叫結(jié)論的充分條件。
【總結(jié)】充分條件與必要條件【學習目標】理解充分不必要條件、必要不充分條件的概念;會判斷命題的充分條件、必要條件.【自主學習】,并判斷是真命題還是假命題?(1)若x>a2+b2,則x>2ab;(2)若ab=0,則a=0.其中命題(1)是命題,也即是由“x>a2+
2025-11-10 23:25
【總結(jié)】主備人授課人授課日期課題命題及其關(guān)系(二)充分條件與必要條件課型教學目標:使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念,并能在判斷、論證中正確運用.在師生、學生間的交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學問題打下良好的邏輯基礎(chǔ).教學重點:充分不必要條件、必要不充分條件的概念;教學難點:判斷
2025-11-29 21:22
【總結(jié)】第一章§2理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識點一知識點二考點一考點二考點三古時候有個賣油郎叫洛孝,一天他在賣油回家的路上撿到30兩銀子,回家后其母親叫洛孝把銀子還給失主.當洛孝把銀子還給失主時,失主卻說自己丟了50兩銀子,叫洛孝拿出自己私
2025-11-09 08:09