蘇教版化學選修3離子晶體-資料下載頁
2025-11-09 09:08本頁面
【導讀】結構特征解釋其物理性質(zhì)。本節(jié)課建議以科學探究為主導，創(chuàng)設適當?shù)膶W。教學中采用“結構性質(zhì)”的教學思路，并。通過化學理論的指導作用揭示知識內(nèi)在聯(lián)系。本節(jié)建議分3課時完成。第一課時內(nèi)容：P78-79（離子晶體的概念、第二課時內(nèi)容：P79-80（決定離子晶體結。第三課時內(nèi)容：P80-81（晶格能、四種晶。本單元知識是原子結構和元素周期律以及化學鍵知。體中微粒的堆積方式以及各自的配位數(shù)?；瘜W必修2中第一章第三節(jié)化學鍵中學習了離子鍵和離子。通過這些知識的學習，為學習離子晶體打好了基。本章前三節(jié)課內(nèi)容也為本課時學習鋪墊了很好的基礎。本課時內(nèi)容很關鍵，在繼續(xù)強化學生分析認識晶體結構的。相對舊教材增加了配位數(shù)的概念，更方便學生認識、描述。和對比離子晶體的結構特點。舊教材直接給出了NaCl和CsCl兩種晶體的配位數(shù)，而新。27NaCl和CsCl的晶胞，培養(yǎng)學生識圖能力。他人合作的良好心理品質(zhì)。
【正文】 個概念進行理解。例如：“ 1摩離子晶體”可以 NaCl晶體為例進行說明。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ?二、教材內(nèi)容分析 : ? 教材素材處理 ? P80P81表 38及下面的表 ? 學生在老師的問題引導下閱讀，具體內(nèi)容見學案，然后分組討論和歸納總結其中的規(guī)律。 ? 對表中出現(xiàn)的“摩氏硬度”這一概念，老師們可參考 P69頁 《 資料卡片 》 給出解釋。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ?二、教材內(nèi)容分析 : ? 教材素材處理 ? P81科學視野 ? 以學生自學為主。 ? 可建議學生利用課余時間通過網(wǎng)絡去了解更多的相關知識，以拓展知識面，激發(fā)科學探究的熱情。 ? 目的是通過體會晶格能這個概念在分析實際問題的應用，能讓學生更深刻理解學習這該概念的意義。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ?三 、學情分析 ? 學生已有的知識、方法 ? 已經(jīng)建立了離子鍵和離子化合物以及離子晶體的概念。 ? 已經(jīng)學習利用鍵能比較物質(zhì)的性質(zhì)的方法。 ? 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ? 三 、學情分析 ? 學生已有的基礎對本節(jié)學習的影響 ? 好的影響。學生對這一課時的學習有一定的理論基礎，也有一定的理解概念的能力。通過本節(jié)課前面的學習，學生對數(shù)據(jù)的處理和分析歸納能力有一定提高。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ?三 、學情分析 ? 學生已有的基礎對本節(jié)學習的影響 ? 不好的影響。 學生認識心理特點及認知發(fā)展水平還有限。思維能力和分析能力還需老師的引導。學生不容易分辨共價鍵的鍵能與離子晶體的晶格能，老師應注意講解適當，盡量讓學生的認知簡單一些。例如：課文中“最能反映離子晶體穩(wěn)定性的數(shù)據(jù)是它們的晶格能”就非常直截了當。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ? 四、 教學目標確定 ? 知識與技能目標 ? 理解晶格能的定義 ? 了解影響晶格能的因素 ? 理解離子晶體的晶格能與性質(zhì)的關系 。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ?四、 教學目標確定 ? 過程與方法目標： ? 培養(yǎng)學生的理解概念的能力。 ? 培養(yǎng)學生分析歸納總結的能力。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ?四、 教學目標確定 ? 3． 情感態(tài)度和價值觀： ? （ 1） 通過學生充分展開小組討論來克服教學困難，讓其體驗成功的喜悅，同時培養(yǎng)學生與他人合作的良好心理品質(zhì)。 ? （ 2）在創(chuàng)設的教學情景中引導學生把所學知識與課堂以外的現(xiàn)實聯(lián)系起來，激發(fā)學生習化學的興趣和探究欲。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ?五、 教學重難點及突破 ? 教學重點：理解晶格能的定義 ? 教學重難點：離子晶體的晶格能與性質(zhì)的關系。 ? 充分利用教材中的表格和文字等素材。 ? 利用教材表 38中數(shù)據(jù)， 設置適當?shù)膯栴}引導學生離子晶體中晶格能的大小與其熔點、硬度的關系，并從離子半徑，陰陽離子所帶電荷的角度分析表中各晶體晶格能的變化規(guī)律，使他們能比較一些簡單的、結構類型相同的離子晶體的熔點和硬度。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時） ? 六、 教學基本設計 ? （ 1）教師與學生的活動設計 ? （ 2） 學案設計 第四節(jié) 離子晶體（第三課時） 謝謝聆聽 ! 敬請批評指正 !
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