蘇教版化學(xué)選修3離子晶體-資料下載頁
【導(dǎo)讀】結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。本節(jié)課建議以科學(xué)探究為主導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)。教學(xué)中采用“結(jié)構(gòu)性質(zhì)”的教學(xué)思路，并。通過化學(xué)理論的指導(dǎo)作用揭示知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系。本節(jié)建議分3課時(shí)完成。第一課時(shí)內(nèi)容：P78-79（離子晶體的概念、第二課時(shí)內(nèi)容：P79-80（決定離子晶體結(jié)。第三課時(shí)內(nèi)容：P80-81（晶格能、四種晶。本單元知識(shí)是原子結(jié)構(gòu)和元素周期律以及化學(xué)鍵知。體中微粒的堆積方式以及各自的配位數(shù)。化學(xué)必修2中第一章第三節(jié)化學(xué)鍵中學(xué)習(xí)了離子鍵和離子。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)離子晶體打好了基。本章前三節(jié)課內(nèi)容也為本課時(shí)學(xué)習(xí)鋪墊了很好的基礎(chǔ)。本課時(shí)內(nèi)容很關(guān)鍵，在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生分析認(rèn)識(shí)晶體結(jié)構(gòu)的。相對(duì)舊教材增加了配位數(shù)的概念，更方便學(xué)生認(rèn)識(shí)、描述。和對(duì)比離子晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。舊教材直接給出了NaCl和CsCl兩種晶體的配位數(shù)，而新。27NaCl和CsCl的晶胞，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力。他人合作的良好心理品質(zhì)。
【正文】 個(gè)概念進(jìn)行理解。例如：“ 1摩離子晶體”可以 NaCl晶體為例進(jìn)行說明。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ?二、教材內(nèi)容分析 : ? 教材素材處理 ? P80P81表 38及下面的表 ? 學(xué)生在老師的問題引導(dǎo)下閱讀，具體內(nèi)容見學(xué)案，然后分組討論和歸納總結(jié)其中的規(guī)律。 ? 對(duì)表中出現(xiàn)的“摩氏硬度”這一概念，老師們可參考 P69頁 《 資料卡片 》 給出解釋。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ?二、教材內(nèi)容分析 : ? 教材素材處理 ? P81科學(xué)視野 ? 以學(xué)生自學(xué)為主。 ? 可建議學(xué)生利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)去了解更多的相關(guān)知識(shí)，以拓展知識(shí)面，激發(fā)科學(xué)探究的熱情。 ? 目的是通過體會(huì)晶格能這個(gè)概念在分析實(shí)際問題的應(yīng)用，能讓學(xué)生更深刻理解學(xué)習(xí)這該概念的意義。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ?三 、學(xué)情分析 ? 學(xué)生已有的知識(shí)、方法 ? 已經(jīng)建立了離子鍵和離子化合物以及離子晶體的概念。 ? 已經(jīng)學(xué)習(xí)利用鍵能比較物質(zhì)的性質(zhì)的方法。 ? 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ? 三 、學(xué)情分析 ? 學(xué)生已有的基礎(chǔ)對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)的影響 ? 好的影響。學(xué)生對(duì)這一課時(shí)的學(xué)習(xí)有一定的理論基礎(chǔ)，也有一定的理解概念的能力。通過本節(jié)課前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析歸納能力有一定提高。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ?三 、學(xué)情分析 ? 學(xué)生已有的基礎(chǔ)對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)的影響 ? 不好的影響。 學(xué)生認(rèn)識(shí)心理特點(diǎn)及認(rèn)知發(fā)展水平還有限。思維能力和分析能力還需老師的引導(dǎo)。學(xué)生不容易分辨共價(jià)鍵的鍵能與離子晶體的晶格能，老師應(yīng)注意講解適當(dāng)，盡量讓學(xué)生的認(rèn)知簡(jiǎn)單一些。例如：課文中“最能反映離子晶體穩(wěn)定性的數(shù)據(jù)是它們的晶格能”就非常直截了當(dāng)。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ? 四、 教學(xué)目標(biāo)確定 ? 知識(shí)與技能目標(biāo) ? 理解晶格能的定義 ? 了解影響晶格能的因素 ? 理解離子晶體的晶格能與性質(zhì)的關(guān)系 。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ?四、 教學(xué)目標(biāo)確定 ? 過程與方法目標(biāo)： ? 培養(yǎng)學(xué)生的理解概念的能力。 ? 培養(yǎng)學(xué)生分析歸納總結(jié)的能力。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ?四、 教學(xué)目標(biāo)確定 ? 3． 情感態(tài)度和價(jià)值觀： ? （ 1） 通過學(xué)生充分展開小組討論來克服教學(xué)困難，讓其體驗(yàn)成功的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的良好心理品質(zhì)。 ? （ 2）在創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景中引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)與課堂以外的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生習(xí)化學(xué)的興趣和探究欲。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ?五、 教學(xué)重難點(diǎn)及突破 ? 教學(xué)重點(diǎn)：理解晶格能的定義 ? 教學(xué)重難點(diǎn)：離子晶體的晶格能與性質(zhì)的關(guān)系。 ? 充分利用教材中的表格和文字等素材。 ? 利用教材表 38中數(shù)據(jù)， 設(shè)置適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)學(xué)生離子晶體中晶格能的大小與其熔點(diǎn)、硬度的關(guān)系，并從離子半徑，陰陽離子所帶電荷的角度分析表中各晶體晶格能的變化規(guī)律，使他們能比較一些簡(jiǎn)單的、結(jié)構(gòu)類型相同的離子晶體的熔點(diǎn)和硬度。 第四節(jié) 離子晶體 (第三課時(shí)） ? 六、 教學(xué)基本設(shè)計(jì) ? （ 1）教師與學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì) ? （ 2） 學(xué)案設(shè)計(jì) 第四節(jié) 離子晶體（第三課時(shí)） 謝謝聆聽 ! 敬請(qǐng)批評(píng)指正 !
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