【導(dǎo)讀】天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海。上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸?，各置他所。廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。??留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。的饑寒蒼老了他的容貌，但千古的氣節(jié)卻讓蘇武的青春永駐！傷，寧死不屈，壯烈犧牲。死后，日本人剖開楊靖宇的遺體，想看看在冰天雪。地的長(zhǎng)白山上是什么讓抗日聯(lián)軍頑強(qiáng)抵抗、不屈不撓。結(jié)果，他們?cè)跅罹赣畹?。胃里看到的是野草、樹皮和棉絮。其?shí)，他們還看到了中國(guó)人民抵御外侮的氣。1．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。2．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。3．人不能有傲氣，但不可無傲骨。4．一個(gè)讀書人最珍貴的東西是他的一點(diǎn)氣節(jié)。5．在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使

　　

【正文】 九年 ， 當(dāng)初壯年出使 ， 等到回來 ， 須 發(fā) 盡 白。胡須頭發(fā)全都白了。 ????????以： 在 ??的時(shí)候。 [ 寫法 借鑒 ] 1 ． 寫作特色 傳神的細(xì)節(jié)描寫 本文通過細(xì)節(jié)描寫 ， 表現(xiàn)了蘇武不屈的氣節(jié)。如 “ 臥嚙雪 ， 與旃毛并咽之 ”“ 掘野鼠去草實(shí)而食之 ” 等一系列的細(xì)節(jié)描寫 充分表現(xiàn)出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。 2 ． 寫法指導(dǎo) 細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神情等方面的枝節(jié)性情節(jié)作生動(dòng)細(xì)致地描繪 ， ?？煞譃檎Z言細(xì)節(jié)、 行動(dòng)細(xì)節(jié)、肖像細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)、場(chǎng)面細(xì)節(jié)、景物細(xì)節(jié)等。 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： ( 1) 細(xì)節(jié)描寫必須具有合理性。 (2) 細(xì)節(jié)描寫必須小中見大。 (3) 細(xì)節(jié)描寫必須具有典型性。 3 ． 遷移應(yīng)用 以 “ 紅葉飄零 ” 為主題寫一段文字 ， 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法具體細(xì)致地描繪紅葉飄零的過程 ， 不少于 80 個(gè)字。 【參考示例】 深秋時(shí)節(jié) ， 層林盡染。一枚紅葉從樹梢向樹根探下了身子 ，悄然下落。她想 ， 冷風(fēng)蕭瑟 ， 我們的母親 —— 樹根該多么需要我們這些子女來呵護(hù)??！紅葉優(yōu)美地舒展著身姿 ， 飄過一根根樹枝 ， 向姐妹們發(fā)出真誠(chéng)的呼吁 ，于 是 ， 一片片紅葉 ， 翻轉(zhuǎn)飄零 ， 紛紛聚攏在母親的腳下。 [ 素材 應(yīng)用 ] 1 ． 課內(nèi)素材 信念鑄就的忠誠(chéng) 蘇 武出使匈奴時(shí) ， 因隨行人員參與了匈奴人的叛亂而被扣留。危難之中 ，蘇武處處維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益 ， 抱定必死的決心 ， 決不屈節(jié)辱命。在受審時(shí) ，他即以自刎來避免受辱。面對(duì)衛(wèi)律的威脅利誘 ， 他先是巋然不動(dòng) ， 后來則直言怒斥 ， 更以兩國(guó)安危責(zé)之。在匈奴將他 置于凍餓之境時(shí) ， 蘇武仍然沒有屈服 ，在極為艱苦的條件下依然 “ 杖漢節(jié)牧羊 ， 臥起操持 ” ， 念念不忘自己是漢朝的使者。蘇武憑借頑強(qiáng)的意志和信念 ， 在大漢的史書上書寫下了不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。 【應(yīng)用角度】 “ 信念 ”“ 忠誠(chéng) ”“ 氣節(jié) ” 等。 2 ． 精彩應(yīng)用 蘇武牧羊的故事千古流傳。匈奴單于為了逼迫蘇武投 降 ， 開始時(shí)將他幽禁在大窖中 ， 蘇武饑渴難忍 ， 就吃雪和氈毛維持生命 ， 但決不投降。單于又把他流放到北 海牧羊 ， 說等公羊生了小羊才讓他歸漢。蘇武終日手持漢節(jié)牧羊 ， 以致 “ 節(jié)旄盡落 ” 。蘇武歷經(jīng) 19 年最終回到漢朝 ， 靠的是堅(jiān)定的信念。信念如燈 ，給人目標(biāo) ， 也給人意志和力量。 20 世紀(jì) 40 年代 ， 在風(fēng)雨如磐的舊中國(guó) ， 巴金寫道： “ 我的心常常在黑暗的海上漂浮 ， 要不是得著燈光的指引 ， 它有一天也會(huì)永沉海底。 ” 這盞燈 ， 就是對(duì)祖國(guó)光明未來的堅(jiān)定信念。在 “ 十年動(dòng)亂 ” 之后 ， 歷盡劫難的巴金又寫道： “ 我不是戰(zhàn)士 ， 我能活到今天 ， 并非我的勇敢 ， 只是我相信一 個(gè)真理：任何夢(mèng)都是會(huì)醒的。 ” 噩夢(mèng)醒來是早晨。蘇武終不辱使命光榮歸漢 ，巴金老人則等來了祖國(guó)的春 天。哲人說 ， 人生如同登山 ， 只要有信念之燈 ， 就不會(huì)被困在山腳下。 [ 佳作 領(lǐng)悟 ] 瀚海青天夜夜心 問一問大漠 ， 對(duì)苦難的忍耐能持續(xù)多久？問一問蒼穹 ， 對(duì)寂寞的堅(jiān)守能持續(xù)多久？滾滾紅塵 ， 斗轉(zhuǎn)星移 ， 熙來攘往的人群中 ， 誰能挺胸昂首、心不跳臉不紅來一聲斬釘截鐵地回答？ 所以 ， 兩千年前 ， 蘇武用十九年大好時(shí)光演繹 的那份堅(jiān)守更顯得凄婉動(dòng)人！ 士有舍生取義 ， 殺身成仁 ， 蘇武慨然選擇了從 容赴死 ， 可死卻是那樣不遂人愿。 “ 見犯乃死 ， 重負(fù)國(guó) ”“ 欲自殺 ” ， 張勝、?；莨餐柚沽怂?“ 單于使衛(wèi)律召武受辭 ” 時(shí) ， 蘇武 “ 引佩刀自刺 ” ， 重傷氣絕 ， “ 半日復(fù)息 ” ， 不得死；面對(duì)衛(wèi)律高高舉起的利劍 ， 張勝腿軟請(qǐng)降 ， 但蘇武固自巋然不動(dòng)！大丈夫 ， 死有何懼？死則死耳 ， 何必拖泥帶水。 然而 ， 抱定必死之心的蘇武卻拖泥帶水地活了下來。 重傷的蘇武 ， 身陷大窖 ， 沒吃沒喝。天可憐見他蘇武 ， 下起了雪。蘇武就臥病嚙雪吞氈 ， 竟奇跡般地沒有死掉！單于以為蘇武有神靈護(hù)佑 ， 不可忤逆天意 ， 就把他放逐到迢遙的北海 ， 就讓 時(shí)間來證明一切吧 ， 就讓北海的風(fēng)雪塵 沙去打磨這個(gè)硬氣的大漢臣子的棱角吧。 感謝單于 ， 他的這一決定為我們炎黃子孫留下了一道永恒而亮麗的風(fēng)景：浩浩大漠 ， 茫茫荒原 ， 青青碧空 ， 獵獵朔風(fēng) ， 一位老人 ， 須發(fā)盡白 ， 沉默倔強(qiáng) ，手杖漢節(jié) ， 羝羊?yàn)榘椤? 感謝蘇武 ， 他的這一選擇為我們?nèi)A夏兒女留下了一筆酸澀而豐厚的財(cái)富：榮華富貴 ， 離合悲歡 ， 苦難寂寞 ， 長(zhǎng)夜寒冬 ， 該拋則拋 ， 該忘則忘 ， 該受則受 ，該忍則忍 ， 心如鐵石。 誠(chéng)然 ， 水往低處流 ， 人該往高處走、闊處走 ， 可不義之榮華富貴于你如浮云 ， 早已被拋到九霄云 外。不錯(cuò) ， 無情未必真豪杰 ， 你眼中沒有望斷天涯路的白發(fā)娘親 ， 沒有手足兄弟 ， 沒有結(jié) 發(fā)妻子 ， 沒有可愛的兒女 ， 你似乎忘記了有情未必不丈夫。你拋的拋了 ， 忘的忘了 ， 你驅(qū)趕自己走上一條看似有去無回的不歸路 ， 去做苦難寂寞的煉獄 ， 去做瀚海青天日日夜夜千年不變的守望 —— 只為自己是一介大漢的臣子！ 莎翁說： “ 上帝說 ， 因?yàn)槲覑勰?， 所以我要傷害你 ， 因?yàn)槲乙删湍?， 所以我要懲罰你。 ” 我相信 ， 老天之所以傷你甚深、罰你太重 ， 就是因?yàn)樘珢勰?，要借你來創(chuàng)作不朽的經(jīng)典 ， 成就一個(gè)關(guān)于堅(jiān)守的不朽傳奇。 我常常想 ， 人不 是不可以忍受苦難 ， 當(dāng)那苦難能變成一筆財(cái)富的時(shí)候 ， 人有的是耐性 ， 完全有可能戰(zhàn)勝苦難；人不是不可以堅(jiān)守寂寞 ， 當(dāng)那寂 寞能鑄造一份輝煌的時(shí)候 ， 人有的是堅(jiān)定 ， 人完全有可能超越寂寞 ， 可怕的是 ， 當(dāng)苦難只可能只是苦難 ， 寂寞只可能只是寂寞 ， 持久的忍耐與堅(jiān)守只可能只是深夜里曇花一現(xiàn)的酸澀時(shí) ， 古往今來 ， 普天之下 ， 能有多少人會(huì)本真地忍受這份苦難、堅(jiān)守這份寂寞？ 所以 ， 我把堅(jiān)守的桂冠加冕給你 —— 瀚海青天日里夜里做高貴堅(jiān)守的漢臣蘇武。 1 ． 學(xué)開篇 文章以設(shè)問的方式開篇 ， 能夠啟發(fā)讀者思考；問句緊緊扣住 “ 堅(jiān)守 ” 這一話題 ， 為下文的展開作了鋪墊。 2 ． 學(xué)過渡 第二段一句話獨(dú)立成段 ， 既是對(duì)上文的 回答 ， 又能統(tǒng)領(lǐng)下文 ， 鮮明地亮出了自己的觀點(diǎn)。 3 ． 學(xué)引用 第九段中 ， 引用莎翁的話 ， 為自己的觀點(diǎn)和看法提供了有力的論據(jù) ， 增強(qiáng)了說服力。 4 ． 學(xué)抒情方式 這是篇考場(chǎng)作文 ， 作者在有限的時(shí)間內(nèi) ， 把蘇武的材料演繹詮釋成 “ 堅(jiān)守 ”的篇章 ， 文采斐然、主題鮮明 ， 實(shí)屬不易。在文章的主體部分 ， 人稱的變換加強(qiáng)了抒情的成分 ， 對(duì)偶、排比、引用等手法的使用使文章氣勢(shì)酣暢、語言華美。 1 ． 對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A ． 武與副中郎將張勝及 假．吏常惠等募士斥候百余人俱 假：代理的 ， 臨時(shí)的 B ． 陰．相與謀劫單于母閼氏歸漢 陰：暗地里 C ． 吾母與弟在漢 ， 幸．蒙其賞賜 幸：幸運(yùn)地 D ． 扶輦下 除．， 觸柱折轅 除：臺(tái)階 ， 此指門與 屏風(fēng)間的通道 【解析】 幸：希望。 【答案】 C 2. 下列選項(xiàng)中 ， 加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980143 】 A.?????① 少 以．父任 ， 兄弟并為郎② 恐前語發(fā) ， 以．狀語武 B.?????① 乃．徙武北海上無人處② 使牧羝 ， 羝乳 乃．得歸 C.?????① 久 之．， 單于使陵至海上② 宜皆降 之． D.?????① 雖．生 ， 何面目以歸漢② 雖．蒙斧鉞湯鑊 ， 誠(chéng)甘樂之 【解析】 D 項(xiàng) ， 連詞 ， 即使。 A 項(xiàng) ， 第一個(gè) “ 以 ” ， 介詞意為 “ 憑借 ” ，第二個(gè) “ 以 ” ， 介詞意 為 “ 把 ” ； B 項(xiàng) ， 第一個(gè)連詞意為 “ 于是 ， 就 ??” ， 第二個(gè)副詞意為 “ 才 ” ； C 項(xiàng) ， 第一個(gè)為音節(jié)助詞 ， 無實(shí)義 ， 第二個(gè)為代詞 ， “ 他們 ” 。 【答案】 D 3 ． 下列各句中 ， 沒有通假字的一項(xiàng) ( ) A ． 法令亡常 B ． 不顧恩義 ， 畔主背親 C ． 去草實(shí)而食之 D ． 單于召會(huì)武官屬 【解析】 A 項(xiàng) ， “ 亡 ” 通 “ 無 ” ； B 項(xiàng) ， “ 畔 ” 通 “ 叛 ” ； C 項(xiàng) ， “ 去 ” 通“ 弆 ” 。 【答案】 D 4 ． 下列各句中 ， 加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980144 】 A ． 漢天子 ， 我 丈人． ．行也 B ． 會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等 謀反． ．匈奴中 C ． 武使匈奴 明年． ．， 陵降 ， 不敢求武 D ． 武父子亡功德 ， 皆為陛下所 成就． ． 【解析】 A 項(xiàng) ， “ 丈人 ” 古義是對(duì)年長(zhǎng)人的尊稱 ， 今義是岳父； C 項(xiàng) ， “ 明年 ” 古義是第 二年 ， 今義是今年的下一年； D 項(xiàng) ， “ 成就 ” 古義是成全 ， 今義是事業(yè)上的成績(jī) ， 完成。 【答案】 B 5 ． 下列各句中 ， 加點(diǎn)詞語的用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是 ( ) A. 盡 歸 ． 漢使路充國(guó)等 B. 欲因此時(shí) 降． 武 C. 反欲 斗． 兩主 D. 單于 壯． 其節(jié) 【解析】 D 項(xiàng)是意動(dòng)用法 ， 其他三項(xiàng)均為使動(dòng)用法。 【答案】 D 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)（十五） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 …