蘇教版必修3高中數(shù)學221頻率分布表-資料下載頁
2024-11-17 23:36本頁面
【導讀】計估的布分體總22.單位得到如下樣本日的日最高氣溫月日至。月京地區(qū)我們隨機抽取近年來北得到的數(shù)據(jù)進行分析。并對樣間的日最高氣溫進行抽我們對北京往年這段時。況狀布溫分日北京地區(qū)的氣月日至月為了了解。溫分析比較兩時間段內(nèi)高怎樣通過上表中的數(shù)據(jù)。日月日至月顯高于日的高溫天氣的頻率明。率下面研究較為復雜的頻比較簡單驗只有兩種結(jié)果。這類試面向上的頻率分布表并獲得了正面向上或反。實驗史上所做的拋擲硬幣的初中數(shù)學已經(jīng)介紹了歷。可以用樣本的頻得時當總體很大或不便于獲上例說明。名新生中用系統(tǒng)抽樣的從某校高一年級的例。分成的區(qū)間的長度稱為的長度稱為。將決定以組距為確定全距為則兩者之差為。和最小值值在全部數(shù)據(jù)中找出最大解。組中的計各統(tǒng)別分開始從第一組515351502. 率頻數(shù)頻頻數(shù)累計組分。最后間取左閉右開區(qū)間通常對組內(nèi)數(shù)值所在區(qū)分組2. .,,列出頻率分布表計算頻率登記頻數(shù)3. 盡量使兩端適當范圍如在左、右兩端各增加增大全距。分的組數(shù)過少或過多在編制頻率分布表時思考
【正文】 220225351 6551 620 . 1 1113151 6251 5908082051 5951 5608081251 5651 530404451 5351 50計合率頻數(shù)頻頻數(shù)累計組分.,...,...,...,...,...,..,...,...,...,.., 生的身高的分布狀況由此可估計該校高一學頻率數(shù)和本處于各個區(qū)間內(nèi)的人這張表給出了該身高樣:, 如下編制頻率分布表的步驟一般地? ? 。, 組數(shù)全距組距決定組數(shù)和組距求全距 ?1? ?。,一組取閉區(qū)間最后間取左閉右開區(qū)間通常對組內(nèi)數(shù)值所在區(qū)分組2? ? ., 列出頻率分布表計算頻率登記頻數(shù)3.)(,)(增加的量相同盡量使兩端適當范圍如在左、右兩端各增加增大全距可適當組數(shù)整除被如不能組如果取全距時不利于分?,各有何利弊分的組數(shù)過少或過多在編制頻率分布表時思考
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