【導讀】虛部其中稱為虛數單位。或不相等,而不能比較大小.運算法則:設復數z1=a+bi,z2=c+di,實部,虛部與虛部分別相加(減).復數的加法滿足交換律、結合律,的,但必須在所得的結果中把i2換成-1,及乘法對加法的分配律.即實數的共軛復數仍是它本身.
【總結】《復數代數形式的的四則運算-復數的加法與減法》教學目標?掌握復數的加法與減法的運算及幾何意義?教學重點:?掌握復數的加法與減法的運算及幾何意義鞏固練習復數的運算法則復數加減運算的幾何意義問題引入作業(yè):自由安排復數的四則運算(一)我們知道實數有加、減、乘等運算,且有
2024-11-18 12:13
【總結】復數的四則運算⑵一、復習鞏固::(1)運算法則:設復數z1=a+bi,z2=c+di,那么:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.(2)復數的加法滿足交換律、結合律,即對任何z1,z2,z3∈C,有:z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z
2024-11-19 13:09
【總結】第四章§2理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三知識點一知識點二知識點三知識點四已知復數z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R).問題1:多項式的加減實質是合并同類項
2024-11-17 19:02
【總結】.,,.,算問題一步討論復數系中的運進照那里的分析我們按下面數系復我們把實數系擴充到了在上一節(jié)其幾何意義加減運算及代數形式的:,復數的加法法則如下我們規(guī)定????????idbcadicbia,dicz,biaz21???????????那么是任意兩個復數設.,個確定的復數兩個復數的和仍然是一很明顯?
2025-07-22 23:03
【總結】復數的四則運算:復數z1=a+bi,z2=c+di,(a,b,c,d是實數)z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:兩個復數相加
2024-11-10 01:36
【總結】復數單元檢測題一、選擇題????22132ixxx????是純虛數,則實數x的值是B.1?C.1?D.以上都不對??2ii,iabab????R,其中i為虛數單位,則??baA.1?B.1
2024-11-15 21:17
【總結】復數的四則運算我們引入這樣一個數i,把i叫做虛數單位,并且規(guī)定:i2??1;形如a+bi(a,b∈R)的數叫做復數.全體復數所形成的集合叫做復數集,一般用字母C表示.復習:實部復數的代數形式:通常用字母z表示,即biaz??),(RbRa??虛部其中
2025-07-18 19:36
【總結】2021年1月6日星期W蘇教高中數學選修2-2教學目標:(1)理解復數代數形式的四則運算法則;(2)能運用運算律進行復數的四則運算;練習:(1+i)2=___;(1-i)2=___;____;11____;11??????iiii.______)
2024-11-30 11:22
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解復數代數形式的四則運算法則.2.能運用運算法則進行復數的四則運算.【學法指導】復數的加減法和乘法運算可類比多項式的運算,不必專門記憶公式;復數除法的關鍵是“分母實數化”.本課時欄目開關填一填
2024-11-17 23:14
【總結】高中新課標數學選修(2-2)~教材解讀一、數系的擴充和復數的概念1.復數的引入:回想數系的每一次擴充都主要來自兩個方面:一方面數學本身發(fā)展的需要;另一方面由于實際的需要.而復數的引入屬于前者.我們知道,方程210x??在實數范圍內無解,于是需引入新數i使方程有解,顯然,需要21i??.數系的擴充過程:自
2024-12-02 10:15
【總結】選修1-2(一)回顧:必修3(第二章統(tǒng)計)知識結構收集數據(隨機抽樣)整理、分析數據估計、推斷簡單隨機抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計總體變量間的相關關系用樣本的頻率分布估計總體分布用樣本數字特征估計總體數字特征
2024-11-18 08:47
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數學第5章2復數的四則運算課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.(2021·新課標Ⅰ,1)設復數z滿足1+z1-z=i,則|z|=()A.1B.2C.3D.2[答案]A[解析]由1+z1-z=i得,
2024-12-05 06:26
【總結】常見函數的導數(2)一、復習公式一:=0(C為常數)C?公式二:)()(1是常數???????xx公式三:公式四:xxcos)(sin??xxsin)(cos???公式五:指數函數的導數(2)().xxee??(1)()ln(0,1)
2024-11-17 23:31
【總結】.數系的擴充數系的擴充自然數整數有理數無理數實數NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧引入新數知識引入對于一元二次方程012??x我們已經知道:12??x我們能否將實數集進行擴充,使得在新的數集中,該問題能得到圓滿解決呢?思考
【總結】§復數的四則運算一、基礎過關1.如果一個復數與它的模的和為5+3i,那么這個復數是__________.2.(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-…-(2008-2009i)+(2009-2010i)-(2010-2011)i+(2011-2012i)=______________.
2024-12-08 05:55