【導讀】問題1:現(xiàn)實生活中兩個變量間的關系有哪些?相關關系是一種非確定性關系.來刻劃之間的關系呢?其中a+bx是確定性函數(shù),?產(chǎn)生的主要原因:。所用的確定性函數(shù)不恰當;忽略了某些因素的影響;II在模型合理的情況下,如何估計a,b.當x=55時,y=(百萬). 加工零件所花費的時間,為此進行了10次試驗,回歸直線方程才有實際意義?即建立的線性回歸模型是否合理?度作出定量分析?
【總結(jié)】一、知識點復習:P∨q、P∧q、┒p“非p”形式的復合命題真假:?例1:寫出下列命題的非,并判斷真假:?(1)p:方程x2+1=0有實數(shù)根?(2)p:等腰三角形兩底角相等?(3)點P在直線l上或點Q在直線上?(4)函數(shù)
2025-11-09 08:47
【總結(jié)】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解復數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則.2.能運用運算法則進行復數(shù)的四則運算.【學法指導】復數(shù)的加減法和乘法運算可類比多項式的運算,不必專門記憶公式;復數(shù)除法的關鍵是“分母實數(shù)化”.本課時欄目開關填一填
2025-11-08 23:14
【總結(jié)】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.了解復數(shù)的幾何意義,會用復平面上的點表示復數(shù).2.了解復數(shù)的加減運算的幾何意義.【學法指導】從數(shù)形結(jié)合的觀點理解復數(shù)的幾何意義,結(jié)合向量理解復數(shù)的模;另外也可以把實數(shù)和數(shù)軸上點的對應關系與實數(shù)的絕對值進行類比.本
【總結(jié)】第4章框圖4.1流程圖【課標要求】1.通過具體實例,進一步認識程序框圖,了解工序流程圖.2.能繪制簡單實際問題的流程圖,體會流程圖在解決實際問題中的作用.【核心掃描】1.繪制簡單的流程圖.(重點)2.利用流程圖解決實際問題.(難點)自學導引1.流程
2025-11-09 08:56
【總結(jié)】2.2.2間接證明【學習要求】1.了解反證法是間接證明的一種基本方法.2.理解反證法的思考過程,會用反證法證明數(shù)學問題.【學法指導】反證法需要逆向思維,難點是由假設推出矛盾,在學習中可通過動手證明體會反證法的內(nèi)涵,歸納反證法的證題過程.本課時欄目開關填一填
2025-11-09 08:08
【總結(jié)】滄源民中高二數(shù)學教學設計第八周2021年4月9日1選修1-2第一章統(tǒng)計案例§回歸分析的基本思想及其初步應用(2課時)主備人:杜德本一、教材及其分析:本節(jié)課要學習的內(nèi)容是:回歸分析的基本思想及其初步應用。此內(nèi)容是在學習了必修三統(tǒng)計
2025-11-19 06:03
【總結(jié)】2.1.3推理案例賞析【學習要求】1.通過對具體的數(shù)學思維過程的考察,進一步認識合情推理和演繹推理的作用、特點以及兩者之間的聯(lián)系.2.嘗試用合情推理和演繹推理研究某些數(shù)學問題,提高分析問題、探究問題的能力.【學法指導】在實際的數(shù)學活動中,通過觀察、思考、聯(lián)想,可以猜測新的結(jié)論,新的結(jié)論的正確性可以利用演繹推理
2025-11-08 23:19
【總結(jié)】4.2結(jié)構圖【課標要求】1.通過具體實例,了解結(jié)構圖.2.會畫簡單問題的結(jié)構圖,體會結(jié)構圖的作用.3.解讀結(jié)構圖,并靈活運用結(jié)構圖.【核心掃描】1.用結(jié)構圖梳理各章節(jié)的知識和方法.(重點)2.利用結(jié)構圖解決一些實際問題.(難點)自學導引1.結(jié)構圖表示一個系統(tǒng)中各部分之間的
2025-11-08 15:21
【總結(jié)】2.1.1合情推理(二)【學習要求】1.通過具體實例理解類比推理的意義.2.會用類比推理對具體問題作出判斷.【學法指導】類比推理是在兩類不同的事物之間進行對比,找出若干相同或相似點之后,推測在其他方面也可以存在相同或相似之處的一種推理模式.歸納和類比是合情推理常用的思維方法,其結(jié)論不一定正確.本
2025-11-08 17:04
【總結(jié)】推理案例賞析【課標要求】1.了解和認識合情推理和演繹推理的含義.2.進一步認識合情推理和演繹推理的作用、特點以及兩者之間的緊密聯(lián)系.3.利用合情推理和演繹推理進行簡單的推理.【核心掃描】用歸納推理和類比推理進行聯(lián)想和猜想,用演繹推理進行驗證和證明.(重點、難點)自學導引數(shù)
2025-11-08 23:34
【總結(jié)】復數(shù)的四則運算(1)規(guī)定:i2??1;復數(shù):形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復數(shù).一、復習:實部復數(shù)的代數(shù)形式:通常用字母z表示,即biaz??),(RbRa??虛部其中稱為虛數(shù)單位。i復數(shù)a+bi????????????
2025-11-08 23:31
【總結(jié)】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解列聯(lián)表的意義,會根據(jù)列聯(lián)表中數(shù)據(jù)大致判斷兩個變量是否獨立.2.理解統(tǒng)計量χ2的意義和獨立性檢驗的基本思想.【學法指導】獨立性檢驗的基本思想是統(tǒng)計上的假設檢驗思想,利用兩個分類變量的列聯(lián)表,構造統(tǒng)計量χ2,χ
【總結(jié)】2.1.2演繹推理【學習要求】1.理解演繹推理的意義.2.掌握演繹推理的基本模式,并能運用它們進行一些簡單推理.3.了解合情推理和演繹推理之間的區(qū)別和聯(lián)系.【學法指導】演繹推理是數(shù)學證明的主要工具,其一般模式是三段論.學習中要挖掘證明過程包含的推理思路,明確演繹推理的基本過程.本課時
2025-11-08 19:02
【總結(jié)】江蘇省東臺中學2021~2021學年度第二學期期中考試試卷高二數(shù)學
2025-11-25 21:27
【總結(jié)】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞小結(jié)邏輯聯(lián)結(jié)詞問題導入閱讀思考概念精析范例講解討論深化1:“33”是命題,而“x3”卻不是命題。為什么?3:如果有人說“蘋果是長在地里,或長在樹上”,我們立即就會說這種說法不妥當,可是,這句話用數(shù)學觀點看卻是完全正確的。
2025-11-08 23:32