語(yǔ)文試題練習(xí)題教案學(xué)案課件天河區(qū)中小學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-02-27 15:32本頁(yè)面
【正文】 。 ?教師根據(jù)學(xué)生答題情況進(jìn)行準(zhǔn)確分析。 ?備課組利用數(shù)據(jù)制定針對(duì)性教學(xué)策略。 ?針對(duì)自己薄弱教學(xué)情況，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 5 大大減少了教師量性分析 系統(tǒng)及時(shí)對(duì)考試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)生成 大量圖表，大大減少了教師的量性分析，把重 點(diǎn)放在質(zhì)的分析上。 5 教師根據(jù)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析 ?系統(tǒng)體現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一道答題情況和錯(cuò)誤率，教師通過(guò)分析來(lái)組織更有效的教學(xué)。 題目 正確答案 得分率 A B C D 1 B 2 C 0 3 A 。 。 。 。 。 。 。 5 備課組分析 ?備課組利用數(shù)據(jù)，對(duì)組內(nèi)教學(xué)情況進(jìn)行分析，例如根據(jù)不同分?jǐn)?shù)段比例情況，設(shè)計(jì)適合學(xué)生使用的專題訓(xùn)練。 統(tǒng)計(jì)單位 1班 2班 3班 4班 1 0 0 0 5 3 0 0 9 7 1 4 。 。 。 。 。 5 針對(duì)自己薄弱教學(xué)情況，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí) 教師通過(guò)數(shù)據(jù)了解自己所教學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱情況，甚至可以了解自己與其他教師之間存在哪些差距，了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)教得好的教師有哪些，然后與這些教師溝通，向他們學(xué)習(xí)取經(jīng)，應(yīng)用到自己的教學(xué)中，從而提升自己的教學(xué)水平。 5 題目 區(qū)得分率 知識(shí)點(diǎn) 匯景 班 教師 東圃 班 教師 75中 班 教師 18中 班 教師 1 旋轉(zhuǎn)圖形的定義 2 平方根、立方根的定 義 3 完全平方公式 4 整式乘除 5 直角三角形的判定 6 算術(shù)平方根與立方根 的定義 7 課題學(xué)習(xí)（圖形的拼 裝） 8 無(wú)理數(shù)在數(shù)軸上的表 示 9 平行四邊形的性質(zhì) 10 勾股定理、平移及平 行四邊形的性質(zhì) 11 因式分解 12 整式乘除 13 等腰梯形的性質(zhì) 5 質(zhì)量監(jiān)控，我們實(shí)踐著 …… 5 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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