企業(yè)培訓(xùn)日常管理與操作實(shí)務(wù)(講解)-資料下載頁
2025-02-26 15:31本頁面
【正文】 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 理論講解 方法與工具介紹 示范 練習(xí) 輔導(dǎo) 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 如何選擇培訓(xùn)講師 ?培訓(xùn)師與培訓(xùn)課程的關(guān)系 ?培訓(xùn)師的資格審查 ?如何與培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)前的溝通 ?培訓(xùn)師應(yīng)該在培訓(xùn)中的角色要求 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 培訓(xùn)講師資格評(píng)估 ?然、所以然、何以為然、 ?課程理論背后的邏輯以及前提 ?課程的適用范圍 ?必要的實(shí)踐經(jīng)歷 ?良好的表達(dá)能力 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 看看 KPI的實(shí)施前提 假設(shè) 1：企業(yè)存在明確的價(jià)值取向和目標(biāo) 假設(shè) 2：?jiǎn)T工的職責(zé)是明確的。 假設(shè) 3：管理者存在客觀評(píng)價(jià)下屬工作績(jī)效的動(dòng)機(jī)。 假設(shè) 4：企業(yè)愿意支付一定的考核成本。 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 菲利普營(yíng)銷理論的假設(shè)前提 假設(shè) 1：消費(fèi)者行為和商家行為是理性的。 假設(shè) 2：買賣雙方信息是對(duì)稱的。 假設(shè) 3：團(tuán)購能堅(jiān)持團(tuán)體利益最大化原則。 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 培訓(xùn)講師溝通 ?課程目標(biāo) ?必須要講的知識(shí)、規(guī)范的操作程序與標(biāo)準(zhǔn) ?課程結(jié)構(gòu) ?課程涉及理論的適用范圍以及前提 ?就課程每一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行溝通 ?受訓(xùn)人員情況 ?提供公司自己的案例 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 如何與培訓(xùn)公司或培訓(xùn)講師簽訂培訓(xùn)合作協(xié)議 ?協(xié)議中一定要確定課程所涉及到的知識(shí)與技能內(nèi)容 ?并對(duì)于公司現(xiàn)在正在執(zhí)行的管理方式中不宜涉及的管理知識(shí)進(jìn)行確認(rèn) ?并對(duì)這些內(nèi)容協(xié)商確定違背責(zé)任 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格審訂與選擇 ?培訓(xùn)公司的普遍幾種運(yùn)作方式 ?做好培訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)公司需要做那些工作 ?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格審訂與選擇 ?如何與培訓(xùn)公司或培訓(xùn)講師簽訂培訓(xùn)合作協(xié)議 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 交流內(nèi)容 ?完整的培訓(xùn)過程必須包含那幾部分？ ?培訓(xùn)能提升什么？培訓(xùn)不能提升什么？ ?培訓(xùn)必然涉及的顯形成本與隱形成本 ?培訓(xùn)涉及各個(gè)關(guān)系方職責(zé)與權(quán)重 ?什么情況適用培訓(xùn)來提升員工能力 ?培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) ?培訓(xùn)對(duì)外合作操作實(shí)務(wù) ?如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估 ?如何建立員工培訓(xùn)檔案 ?作業(yè)與練習(xí) 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估 ?評(píng)估誰 ?誰來評(píng)估 ?評(píng)估什么 ?評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn) ?什么時(shí)候評(píng)估 ?怎樣評(píng)估 ?如何管理評(píng)估結(jié)果 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 評(píng)估誰 培訓(xùn)后都要對(duì)培訓(xùn)公司與培訓(xùn)講師進(jìn)行評(píng)估 這是不是培訓(xùn)評(píng)估的全部呢？ ?受訓(xùn)人員 ?培訓(xùn)講師 ?培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu) ?培訓(xùn)管理人員 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 誰來評(píng)估 ?受訓(xùn)人員 ?培訓(xùn)講師 ?培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu) ?培訓(xùn)管理人員 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 評(píng)估什么 ?受訓(xùn)人員 ?培訓(xùn)講師 ?培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu) ?培訓(xùn)管理人員 請(qǐng)注意： 評(píng)估的內(nèi)容是標(biāo)準(zhǔn)化的嗎？ 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn) ?受訓(xùn)人員 ?培訓(xùn)講師 ?培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu) ?培訓(xùn)管理人員 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 什么時(shí)候評(píng)估 ?受訓(xùn)人員 ?培訓(xùn)講師 ?培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu) ?培訓(xùn)管理人員 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 怎樣評(píng)估 ?受訓(xùn)人員 ?培訓(xùn)講師 ?培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu) ?培訓(xùn)管理人員 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 評(píng)估結(jié)果管理 ?受訓(xùn)人員 ?培訓(xùn)講師 ?培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu) ?培訓(xùn)管理人員 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 交流內(nèi)容 ?完整的培訓(xùn)過程必須包含那幾部分？ ?培訓(xùn)能提升什么？培訓(xùn)不能提升什么？ ?培訓(xùn)必然涉及的顯形成本與隱形成本 ?培訓(xùn)涉及各個(gè)關(guān)系方職責(zé)與權(quán)重 ?什么情況適用培訓(xùn)來提升員工能力 ?培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) ?培訓(xùn)對(duì)外合作操作實(shí)務(wù) ?如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估 ?如何建立員工培訓(xùn)檔案 ?作業(yè)與練習(xí) 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 請(qǐng)看一張員工培訓(xùn)檔案 編號(hào)： 人力資源部制 姓名 性別 出生年月 身份證號(hào)碼 學(xué)歷 專業(yè) 所屬部門 職位 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 取得證書 所在部門 所在崗位 備注 人力資源部評(píng)語： 簽名： 年 月 日 所在部門評(píng)語： 簽名： 年 月 日 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 請(qǐng)一起分析上面培訓(xùn)檔案缺了那些內(nèi)容 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 交流內(nèi)容 ?完整的培訓(xùn)過程必須包含那幾部分？ ?培訓(xùn)能提升什么？培訓(xùn)不能提升什么？ ?培訓(xùn)必然涉及的顯形成本與隱形成本 ?培訓(xùn)涉及各個(gè)關(guān)系方職責(zé)與權(quán)重 ?什么情況適用培訓(xùn)來提升員工能力 ?培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) ?培訓(xùn)對(duì)外合作操作實(shí)務(wù) ?如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估 ?如何建立員工培訓(xùn)檔案 ?作業(yè)與練習(xí) 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 Page 89 從實(shí)踐中來 到實(shí)踐中去 演講完畢，謝謝觀看！
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