在初中生物教學(xué)中開展“探究式學(xué)習(xí)”的探索與實踐-資料下載頁
2025-02-26 09:58本頁面
【正文】 務(wù)。 生物教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、實驗、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。 （三 ） 全面貫徹課程目標(biāo) 知識與能力 過程與方法 情感 、 態(tài)度 、 價值觀 生物科學(xué)素養(yǎng) 終身發(fā)展 泛學(xué)科技能 四、新課程中的生物教研工作 （一）主要的內(nèi)容 研究新課標(biāo)，鉆研新教材 小學(xué)、初中、高中 不同版本的教材和教參 研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量 在新課程教學(xué)實踐中研究教學(xué)方法 通過經(jīng)驗交流、成果展覽、電化教學(xué)、學(xué)生技能競賽和教學(xué)基本功競賽等提高教學(xué)質(zhì)量 研究教學(xué)評價 中考、高考、會考、成績評定 形式、方法、作用 研究教學(xué)資源 如何開發(fā)各種教學(xué)資源 研究實驗和探究式學(xué)習(xí) 研究信息技術(shù)和多媒體輔助教學(xué) 研究學(xué)科教學(xué)的規(guī)范化 教師能力要求、課堂評價標(biāo)準等 （二）應(yīng)注意問題 教學(xué)研究要與新課程實施相結(jié)合 教學(xué)研究要與調(diào)查研究相結(jié)合 教學(xué)研究要與科學(xué)研究相結(jié)合 教學(xué)研究要與發(fā)現(xiàn)典型相結(jié)合 教學(xué)研究要與具體指導(dǎo)相結(jié)合 付 杰 廣東省教育廳教研室 電 話 020— 83330135（辦） 13922199210（手機） 電 郵 地 址 廣州市廣衛(wèi)路 14號 510035 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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