【摘要】第一篇:淺談分層教學在初中生物教學中的應用 淺談分層教學在初中生物教學中的應用 摘要為了體現(xiàn)因材施教的原則,根據(jù)學生的個性發(fā)展特征和生物思維能力,對學生進行分層教學。有利于增強學生的學習能力,提高...
2024-10-29 04:27
【摘要】第一篇:淺談教學反思在初中生物教學中的應用 淺談教學反思在初中生物教學中的應用 一、教學反思的含義 教學反思,即教師以自己的教學實踐過程為思考對象,對自己所做出的行動、決策以及由此產生的結果進行...
2024-10-06 07:51
【摘要】第一篇:初中生物教學論文探究式教學模式在生物課堂教學中的運用初探 探究式教學模式在生物課堂教學中的運用初探 關鍵詞:新課程改革傳統(tǒng)教學模式探究式教學模式生物學科 當前新課程改革已經進入深化階段,...
2024-10-24 21:33
【摘要】第一篇:在初中生物教學中滲透環(huán)保教育 在初中生物教學中滲透環(huán)保教育 摘要:“保護我們的家園——地球”、“愛護地球就是愛護我們人類”、“給我們尋找一個清潔的地球”、“保護環(huán)境,人人有責”??這些帶有...
2024-11-04 03:08
【摘要】第一篇:交互式電子白板在初中生物教學中的應用 交互式電子白板在初中生物教學中的應用 摘要交互式電子白板作為一種新媒體教學方式,在初中生物教學中發(fā)揮了重要作用。首先闡述交互式電子白板在初中生物教學中...
2024-10-03 18:05
【摘要】第一篇:多媒體在初中生物教學中應用 淺談多媒體在初中生物教學中應用的心得體會 作者:高江時間:2011-4-1114:46:44來源:高香135原創(chuàng) 多媒體教學作為一種具有特殊功能的教學手段,越...
2024-10-03 23:53
【摘要】第一篇:淺議電教設備在初中生物教學中的運用 淺議電教設備在初中生物教學中的運用 邵崗鄉(xiāng)中心學校范壽延 【摘要】運用電教設備輔助教學是初中生物教學的重要手段。本文對初中生物教學電教設備在教學應用中...
2024-10-21 02:32
【摘要】第一篇:4多媒體教學在初中生物教學中的利與弊 多媒體教學在初中生物教學中的利與弊 摘要:隨著素質教育在我國的不斷實行,教育改革的不斷推進,多媒體教學已經廣泛地應用于各項教學活動中。尤其是對于生物教...
2024-10-14 03:38
【摘要】第一篇:多媒體技術在初中生物教學中的作用 多媒體技術在初中生物教學中的作用 唐山市蘆臺經濟開發(fā)區(qū)一中 劉宏麗 摘要:多媒體教學可以傳遞和處理教學信息,優(yōu)化課堂教學結構,使學生在輕松愉快的氣氛中...
2024-10-13 23:46
【摘要】1碩士學位論文論文題目課題探究性學習教學模式在初中生物課堂教學中的實踐與研究學院生命與環(huán)境科學學院專業(yè)教育碩士研究方向學科教學(生物)研究生姓名指導教師完成日期2020年4月22日2目錄
2024-11-29 22:21
【摘要】初中生物比較法教學探索生物比較法教學,是指按照事物對立統(tǒng)一規(guī)律和人的認識規(guī)律,將復雜多樣的生命現(xiàn)象和本質,進行分析鑒別和綜合比較的教學方法。比較法是研究生物學的重要方法,也是生物教學的重要方法,是生物教學中培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力的重要手段。一、生物比較法教學的作用初中生物學,以辯證唯物主義為指導,講述了各種生命現(xiàn)象和規(guī)律。在初中生物教學中,如何幫助學生能舉一反三、全面
2025-06-16 16:25
【摘要】第一篇:淺談分層教學在初中生物課堂中的運用 淺談分層教學在初中生物課堂中的運用 中山市港口大南中學陳輝 我校是一所農村初級中學,學生普遍基礎差異較大,適應性差,成績參差不齊,按傳統(tǒng)的整齊劃一的教...
2024-10-13 20:14
【摘要】第一篇:情景教學法在初中生物教學中的運用 情景教學法在初中生物教學中的運用 甘肅省華亭縣華亭三中744100王曉娟 隨著新課程改革在全國各地的陸續(xù)展開,情景教學法在初中生物教學中的作用也越來越顯...
2024-11-15 04:26
【摘要】第一篇:淺談教學考反思在初中生物教學中的運用試 淺談教學反思在初中生物教學中的運用 迎園中學沈桂英 摘要:對于教師來說,“教學反思”就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐,作為認識對象而進行全面而深...
2024-10-13 20:18
【摘要】第一篇:初中生物教學論文初中生物實驗教學中觀察能力的培養(yǎng) 初中生物實驗教學中觀察能力的培養(yǎng) 九年制義務教育《全日制初級中學生物教學大綱》明確指出:培養(yǎng)學生能力應與傳授知識并舉,也就是把二者放在同等...
2024-10-28 21:52