【正文】 生共同探討問題，探求未知的結論，可以開闊思路，培養(yǎng)能力，提高數(shù)學素養(yǎng)。通過實踐我們深深地體會到：幾何畫板在數(shù)學教學中具有傳統(tǒng)教學方法無法比擬的巨大優(yōu)勢， 只要我們能在平常的數(shù)學教學中主動、自覺地應用幾何畫板為教學服務，就能更好地培養(yǎng)學生自主學習、探究問題的能力，就能激發(fā)和調動學生進行學科學習的積極性，就能把學生從庸俗的電腦游戲中解脫出來，利用電腦為自己的學習服務。另外，幾何畫板的下載、安裝極其容易，有電腦的家庭，課后可以把幾何畫板作為學生自主學習的平臺，它將為學生的自主學習、探究學習提供一個廣闊的空間，成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想的實踐園地。 幾何畫板激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生主動探究的意識。 在計算機技術的支持下，教師可以根據(jù)教學目標的必要性與教學內容的可行性，為學生創(chuàng)設一個全新的教學環(huán)境，指導學生利用幾何畫板軟件主動地開展學習。學生在動手操作、主動探究、合作交流、互動評價中有效地突破數(shù)學知識的理解障礙，獲得真實的自我成就感。例如，在《直線與圓的位置關系》的教學中，為了能讓學生親自探究出 ”直線與圓的位置關系 ”與 ”圓心到直線的距離 d與半徑 r的大小關系 ”，我利用幾何畫板形象逼真地展現(xiàn)知識。如果條件允許，所有孩子都能親自嘗試，那將給每個孩子留下深刻的印象。 (演示 ） 幾何畫板加強了教學的直觀性 幾何畫板可以通過計算機設置相關的程序，通過大屏幕將圖形或者計算效果展示給學生，學生可以透過多媒體的展示得到更加直觀的理解，思想逐漸成熟，教學理念也會更加形象化。比如要想全面了解二次函數(shù)y=ax2+bx+c中的三個系數(shù) a、 b、 c對其圖象的影響，可以在幾何畫板中任意輸入不同的 a、 b、 c，觀察圖象的變化，通過大量的演示，學生在動態(tài)中去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)對象之間的數(shù)量變化關系與結構關系，學生自己發(fā)現(xiàn)并總結 a、 b、 c的值對二次函數(shù)的圖象的影響，使學生通過計算機從 “聽數(shù)學 ”轉變?yōu)?“做數(shù)學 ”，激發(fā)了學習的熱情，學生的創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮，體驗到數(shù)學發(fā)現(xiàn)的快樂，極大地提高了課堂教學效率。（ 演示 ） （三） 交互式電子白板 使用 交互式 電子白板來教學，相比于普通的多媒體講臺，其功能更為豐富、強大，且易于使用。之前，教師講課，一邊要低頭操作電腦，一邊又要在黑板上書寫文字，轉換起來很不方便?，F(xiàn)在有了電子白板后，教師能夠通過它的壓力感應界面來操作電腦，手指輕點即可完成原來鼠標的工作；用戶只需觸摸大型顯示屏，便可操控任何多媒體計算機應用系統(tǒng)，教師還可以用它配備的電子筆來書寫，無論是在放映的 PPT上做標注，還是在專用的電子白板 軟件中寫、畫，都可達到非常好的效果。 書寫方便，代替了黑板的功能，資源倉庫化 。 界面顯得人性化，使用方法易于掌握。在它白色的編輯區(qū)中，教師除了寫、畫以外，還可以將資源庫中的各種媒體組織起來。資源庫中提供了相當豐富的資源，按照學科組織，使用者可以很方便的找到自己需要的內容。 交互式電子白板還有如：應用拉幕、 放大鏡 、 拖拽 、畫圓 、探照燈、拍照、擦除、克隆、 全班測驗 等特殊效果和應用技巧；白板還具有存儲功能，將板演的內容保存下來，在教學的后續(xù)階段，被再次用到，這樣相同的內容只要調出即可，無需重復勞動，學生們進行對比，互相學習，取長補短，這種操作既培養(yǎng)學生的互相學習合作精神，開發(fā)其發(fā)散性思維，也加強了學生之間的互動，使整個課堂都是在活躍的互動氣氛中開展。（ 分式 ） 無論使用哪種軟件，多媒體輔助教學與傳統(tǒng)的數(shù)學教學形式相比，有許多優(yōu)點，但也不是萬能的。傳統(tǒng)數(shù)學教學使用的方式主要是教師講解、模型演示、教師和學生交流、學生練習等，而多媒體數(shù)學教學使用的方式有化靜為動、化抽象為直觀、交互性強等特點。因此，進行多媒體數(shù)學教學，首先要考慮教學內容的特點，其次是根據(jù)各軟件的特點，充分利用計算機技術發(fā)揮它的最大潛能。 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , March 16, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 08:35:5008:35:5008:353/16/2023 8:35:50 AM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :35:5008:35Mar2316Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 08:35:5008:35:5008:35Thursday, March 16, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :35:5008:35:50March 16, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 3月 16日星期四 上午 8時 35分 50秒 08:35: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 3月 上午 8時 35分 :35March 16, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023年 3月 16日星期四 8時 35分 50秒 08:35:5016 March 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 上午 8時 35分 50秒 上午 8時 35分 08:35: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , March 16, 2023 ? 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 08:35:5008:35:5008:353/16/2023 8:35:50 AM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 :35:5008:35Mar2316Mar23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 08:35:5008:35:5008:35Thursday, March 16, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :35:5008:35:50March 16, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 16日星期四 上午 8時 35分 50秒 08:35: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 。 2023年 3月 上午 8時 35分 :35March 16, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 3月 16日星期四 8時 35分 50秒 08:35:5016 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 上午 8時 35分 50秒 上午 8時 35分 08:35: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 , March 16, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 08:35:5008:35:5008:353/16/2023 8:35:50 AM ? 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 :35:5008:35Mar2316Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 08:35:5008:35:5008:35Thursday, March 16, 2023 ? 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 :35:5008:35:50March 16, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 16日星期四 上午 8時 35分 50秒 08:35: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 3月 上午 8時 35分 :35March 16, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 3月 16日星期四 8時 35分 50秒 08:35:5016 March 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 上午 8時 35分 50秒 上午 8時 35分 08:35: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴