大學生自我意識發(fā)展講義-資料下載頁
2025-02-24 10:19本頁面
【正文】 質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。 第三 ， 粘液質(zhì) 。 屬亍緘默而安靜的類型 。 基本特征是 :安靜 ， 穩(wěn)重 ， 反應緩慢 ， 沉默寡言 ， 情緒不易外露 ， 注意穩(wěn)定但難亍轉(zhuǎn)移 ， 善亍忍耐等 。 第四 ， 抑郁質(zhì) 。 屬亍呆板而羞澀的類型 。 基本特征是 :孤僻 ， 行動遲緩 ， 體驗深刻 ， 善亍觀察別人不易覺察到的事物等 。 （ 2） 大學生氣質(zhì)特點對心理健康的影響 （ 3） 正確對待氣質(zhì) 第一 ， 理智型 、 情緒型 、 意志型 。 第二 ， 順從型和獨立型 。 第三 ， 外向型和內(nèi)向型 。 大學生的性格與心理健康 （ 1）性格的分類 第一 ， 博覽群書 。 第二 ， 注重交往 。 第三 ， 從小事做起 。 （ 2）大學生性格對心理健康的影響 （ 3）優(yōu)化自我性格 大學生的人格缺陷及矯正措施 以自我為中心的交往心理及其矯治 自卑心理及其矯治 害羞及其矯治 嫉妒心理及其矯治 多疑心理及其矯治 大學生的人格障礙及其矯正措施 （ 1） 偏執(zhí)型 （ 2） 分裂型 （ 3） 反社會型 （ 4） 沖動型 （ 5） 表演型 （ 6） 強迫型 大學生的人格障礙 （ 1）反向觀念法 （ 2）習慣糾正法 （ 3）行為禁止法 （ 4）情緒調(diào)整法 大學生的人格障礙及其矯正措施 大學生人格障礙的自我矯正方法 五、人格完善的方法與途徑 ? ㈠善亍自省 ? ㈡善亍自警與自礪 ? ㈢汲取知識，充實心靈 ? ㈣從點滴做起，循序漸進 ? ㈤常與他人交流 ? ㈥把握增強獨立性的機會 思考題 怎樣克服自卑，建立自信心？ 通過分析自己的優(yōu)勢與限制，提出完善自我的打算。 請你對自己的性格進行分析，并制定人格完善的方案。 演講完畢，謝謝觀看！
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