自我意識與心理衛(wèi)生-資料下載頁
2025-01-06 11:16本頁面
【正文】 變化是由客觀存在決定 的， 是反映客觀存在的結(jié)果。 第二，自我意識發(fā)展是否良好，有客觀標(biāo)準(zhǔn)。 青年的自我模式有以下幾種： 第一，自我肯定型（積極型） 第二，自我否定型（評價過低） 第三，自我矛盾型（難統(tǒng)一） 第四，自我擴(kuò)張型（評價過高）埋怨社會、他人 第五，自我萎縮型（理想我缺乏，對現(xiàn)實我極度不滿） 5．大學(xué)生的自我意識 大學(xué)生的自我意識同其它心理特征一樣，基本和同年齡段的青年相仿。低年級不定期不穩(wěn)定，對知我評價具有搖擺性。二、三年級對自己開始有了比較確定的認(rèn)識，較穩(wěn)定。 （ 1）大學(xué)生知我意識的特點 ? 強烈地關(guān)心自己的發(fā)展 ? 自我評價能力提高 ? 獨立感，自尊心很強 ? 有較高的社會理想 （ 2）大學(xué)生自我意識的矛盾表現(xiàn) ? 過度的自我接受與過度的自我拒絕 ?（自我意識）對長處短處均能客觀評價 ? 過強的自尊心與過強的自卑感和過強的虛心 ? 過多的自我中心與過多的從眾心理 ? 過分的獨立意向與過分的逆反心理 6．塑造健全的自我意識 （ 1） 健全的自我意識 客觀的自我評價、良好的自我控制、 合理的自我情緒體驗 （ 2） 增強自我意識的方法 ? 端正自我認(rèn)識 要正確認(rèn)識自己，必須先學(xué)會正確認(rèn)識社會，認(rèn)識人生； 要在社會生活中，與他人交往中來認(rèn)識自己； 要正確認(rèn)識自己，要經(jīng)常把自己作為觀察和思考的對象； 掌握認(rèn)識自己的方法（咨詢、測量） ? 正確把握自我 個體要有自尊自愛心 進(jìn)行積極有效的自我控制 ? 加強自我作養(yǎng)，不斷完善自我
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