高教版中職語文基礎模塊下冊口語交際即席發(fā)言3-資料下載頁
2024-11-17 19:38本頁面
【導讀】交際的方法和技能。做好小小會計人！知識目標明確應聘面試語言要求。能力目標提高求職語言表達能力。情感目標增強自信心，培養(yǎng)誠信、敬業(yè)的職業(yè)品質。但是我覺得這樣做是不道德的，違。堅持到了最后，微笑著發(fā)完每一份傳單。有受到責備，但是我心里面是覺得開心的，一件事情后，我會詳細記錄并設好提醒，這樣基本就可以彌補我的弱勢了。而久經沙場的妍妍卻失敗了？
【正文】 小結提升 布置作業(yè) 營銷人 會計人 創(chuàng)境激趣 導入新課 接受任務 探究新知 案例探析 總結提升 情境模擬 學以致用 小結提升 布置作業(yè) 說教材 說教法 說學法 說教學過程 說教學反思 實戰(zhàn) 演練 中介協(xié)會秘書長 我?？妥v師 小結提升 布置作業(yè) 活動二：實戰(zhàn)演練 說教材 說教法 說學法 說教學過程 說教學反思 創(chuàng)境激趣 導入新課 接受任務 探究新知 案例探析 突破難點 情境模擬 學以致用 小結提升 布置作業(yè) 活動二：實戰(zhàn)演練 態(tài)度決定高度 ！ 他把 作為剛剛畢業(yè)的中職生欠缺工作經驗，要在面試中取勝更要在語言中表現(xiàn)出積極向上、謙虛學習的態(tài)度。 教學過程 —— 小結提升 教學過程 —— 布置作業(yè) 作業(yè)： 圍繞本課所提到的面試問題，課后進行口語訓練。 兩人一組，做一個三分鐘的應聘自我介紹。 課堂板書 肢體語言：舉止有禮 落落大方 面試語言技巧 神態(tài)語言：不卑不亢 彰顯自信 口頭語言：認真傾聽 流暢表達 1 說教材 說教法 說學法 說教學過程 說教學反思 教學體現(xiàn)了不同專業(yè)的差異，更有針對性。 體現(xiàn)了語文的實用價值，將語文能力與崗位能力對接。 2 3 4 說教材 說教法 說學法 說教學過程 說教學反思 邀請企業(yè)講師進課堂 ，使課堂更加鮮活。 努力方向： 關注語文教學專業(yè)差異化，力求把教學內容與就業(yè)需求相結合，提升 語文學科在中職學校的地位。 以任務承載教學 ，讓學生“動”起來， 讓課堂“活”起來。 請各位評委、各位老師批評指正 !
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