高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第13課荷塘月色3-資料下載頁
2025-11-08 22:56本頁面
【導(dǎo)讀】泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。字佩弦，號(hào)秋實(shí)。清”，考入本科哲學(xué)系。在江蘇、浙江等地的中學(xué)任教。上大學(xué)時(shí)，朱自清開始創(chuàng)作新詩，１９２８年出版散文集。《背影》，成了著名的散文家。１９４８年８月病逝于北京。主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子?！吨熳郧迦?。心有苦悶，心緒煩亂。夜深人靜出游荷塘的緣由，即，欲排遣苦悶之情。本文寫于１９２７年７月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書，文章里描寫的荷塘就在清華園。值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國(guó)大地。他自己也知道，“只有參加革命或反革。他曾對(duì)夫人陳竹隱說。是暫超然為好”但是他畢竟是一個(gè)愛國(guó)的民主主義者，面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)，又不能安心于這種“超然”。的真實(shí)描摹和生動(dòng)寫照。和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
【正文】 ( ) ( ) 楊柳 遠(yuǎn)山 蟬聲 燈光 水里的蛙聲 樹梢 樹上 樹縫 樹下 樹姿 :遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 樹色 :陰陰乍看像煙霧般 整體的風(fēng)光 分析第三層 總體環(huán)境的描寫是：清淡 朦朧 幽靜 深遠(yuǎn)的，是以樂景寫哀情。 此時(shí)詩人的內(nèi)心是“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”流露出作者內(nèi)心的空虛與哀愁。 第六段描寫的荷塘四周的環(huán)境與前文所描寫的有什么不同？傳達(dá)了作者什么樣的情感？ 少 年 女 子 采蓮南塘秋 蓮花過人頭 賞析第三部分 從荷塘月色聯(lián)想到江南采蓮，這是否給人以突兀之感？ 作者為何要引用梁元帝的 《 采蓮賦 》 ？ 總結(jié)課文 四 明線 游蹤 暗線 情感 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 布置作業(yè) 五 背誦課文 5節(jié)。 描寫一段景物，表達(dá)自己一定的情感。
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