中職語文基礎(chǔ)下冊荷塘月色1-資料下載頁
2024-11-17 04:17本頁面
【導(dǎo)讀】個(gè)風(fēng)景秀麗的文化城，歐陽修等流連于此，《我是揚(yáng)州人》一文。朱自清故居：揚(yáng)州城安樂巷27號。揚(yáng)過朱自清的骨氣，版詩集《蹤跡》，始研究古典文學(xué)。齊讀下列詞語，注意加點(diǎn)字的讀音。三(7~8)：荷塘月色的美景引動(dòng)鄉(xiāng)思。“頗”字說明了“不寧靜”的程度之深。創(chuàng)作背景和主題進(jìn)行思考?！耙员┮妆钡奈溲b斗爭。緒，要想真正擺脫“不寧靜”就要用于面對現(xiàn)實(shí)。作者則選擇了“暫時(shí)逃避一法”，所。以作者在“不寧靜”時(shí)夜游荷塘。曲折和樹多構(gòu)成幽僻的重要條件。兩種不同感覺的相互溝通叫通感。度，有煥然一新，奇趣無窮之感。柔的動(dòng)態(tài)，“升”則失之輕柔。而在剛才的分析中卻說，這是個(gè)“寧靜”的環(huán)境，熱鬧襯托內(nèi)心的煩惱。革命，二是反革命。
【正文】 “漏”字，結(jié)合反襯手法，應(yīng)該怎樣理解？ 借月光、燈光襯托四周的灰暗，以蟬蛙的熱鬧襯托內(nèi)心的煩惱。 作業(yè) 我們每一個(gè)人都有像作者那樣“不寧靜”的心緒，要想真正擺脫“不寧靜”就要用于面對現(xiàn)實(shí)。在當(dāng)時(shí)，給人們的選擇只有兩種：一是革命，二是反革命。作者則選擇了“暫時(shí)逃避一法”，所以作者在“不寧靜”時(shí)夜游荷塘。閱讀課文，看一看作者夜游荷塘有沒有找到他所向往的“寧靜”？作者的出路在哪里？ 給我們什么樣的啟示？ 閱讀課文，完成書后練習(xí)一、二、三題。 第三部分 聯(lián)想： 這令我到底惦著江南了 忽然想起采蓮的事情來了 只不見一些流水的影子，是不行 的 這令我到底惦著江南了 …… 怎樣認(rèn)識文中的“我”？ “我”是一個(gè)進(jìn)步的知識分子。 “我”是一個(gè)迷惘的時(shí)代青年。 “我”是一個(gè)直面慘淡人生的人。 這篇文章的成功之處有哪些，試舉例說明。 一、精湛的描寫。 二、隱藏在感情的抒發(fā)和事件的敘述中 的思想。 三、優(yōu)美宜人的抒情意境 。 作業(yè) 我們每一個(gè)人都有像作者那樣“不寧靜”的心緒，要想真正擺脫“不寧靜”就要勇于面對現(xiàn)實(shí)。在當(dāng)時(shí)，給人們的選擇只有兩種：一是革命，二是反革命。作者則選擇了“暫時(shí)逃避一法”，所以作者在“不寧靜”時(shí)夜游荷塘。閱讀課文，看一看作者夜游荷塘有沒有找到他所向往的“寧靜”？作者的出路在哪里？給我們什么樣的啟示？ 寫一篇不少于 800字的 《 荷塘月色 》 讀后感。 要求： 聯(lián)系課文、作者及背景進(jìn)行分析； 聯(lián)系學(xué)習(xí)、自己及理想談?wù)劯邢搿? 謝謝！
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