中職語文基礎下冊荷塘月色1(編輯修改稿)
2024-12-23 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了“暫時逃避一法”，所以作者在“不寧靜”時夜游荷塘。閱讀課文，看一看作者夜游荷塘有沒有找到他所向往的“寧靜”？作者的出路在哪里？ 思考：這篇課文的“美”表現(xiàn)在什么地方？這篇文章的最成功之處在哪里，試舉例說明。 彌望的葉子 像亭亭舞女的裙 羞澀的打著朵兒 裊娜的開著 閱讀第二部分，思考： 各小節(jié)都寫了些什么，作者是按什么線索來寫的？ 來路 (2)—思索 (3)—荷塘 (4)—月色 (5)—四周 (6) 第二段 找出小路的特點。 曲折、幽僻、樹多是小路的特點。 用文中的一個詞語來概括作者的感受。 寂寞 “曲折、幽僻、寂寞”三種情景前后有何聯(lián)系？ 曲折曲折引出幽僻，幽僻引出寂寞。幽僻是基本的特點。曲折和樹多構(gòu)成幽僻的重要條件。 第二段 在這一段中運用了什么手法來襯托月下小路的美？ 對比 對比 很好陰森森淡淡月光沒有月光更寂寞少人走夜晚：白天：???第三段 這一段是講作者去荷塘的感受，請說說這種感受的具體內(nèi)容。怎么理解這種感受？ 白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。 第四段 劃出本節(jié)的比喻句。 作者依次寫了哪些景物？用了哪些比喻？ 這里用了許多比喻有什么好處呢？ 微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 這一句與一般的比喻有什么不同？里面蘊含了幾種感官感覺？ 清香是嗅覺上的感覺，遠處高樓上渺茫的歌聲是聽覺上的感覺。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1