中職語文基礎(chǔ)下冊荷塘月色2-資料下載頁
2024-11-17 20:13本頁面
【導(dǎo)讀】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、字詞注音。并說出反映了作者怎樣的心。然后輪值組長推選出組內(nèi)代表在班內(nèi)交流.朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。1916年中學(xué)畢業(yè)后，考入北京大學(xué)，廉潔正直以自清乎”中“自清”二字，詩集《蹤跡》、散文集《背影》。學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。1948年8月朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的‘救濟(jì)糧’,最終病逝于北京。舊時(shí)代正在瓦解，新時(shí)局尚未到來。懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，朱自清先。塘漫步,寫下了《荷塘月色》這篇文章?？焖贋g覽課文，整理出作者的行蹤。第二部分（2-6）：荷塘月色的幽靜迷人。這幾天心里頗不寧靜。一是借助對“月亮”的描寫表現(xiàn)夜已深。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。今晚卻很好，雖然月。者要表現(xiàn)其思想的自由。住事物情狀說出對應(yīng)事物的特點(diǎn)和所采用的修辭手法.婉轉(zhuǎn)渺茫的，荷香是時(shí)有時(shí)無，持續(xù)不斷的。
【正文】 月色 疊音詞 是重復(fù)同一個(gè)音節(jié)所構(gòu)造的詞 形式 (AA ABB AABB) 可準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)荷葉的繁盛、修長、優(yōu)雅的形象。 讀起來聲韻和諧，具有節(jié)奏感，使句子富有韻律美。 (3)、第 5自然段主要描寫的是什么 ? 側(cè)重描寫了哪寫景物和景象 ? 光 ： 月光 青霧 云天 影 ： 黑影 塘上 月色 倩影 練習(xí)：月光如流水一般，靜靜地 瀉 （照）在這一片葉子和花上，薄薄的青霧 ?。ㄉ┢鹪诤商晾铩? 問：如果把這兩個(gè)字替換為括號里的字表達(dá)效果有何變化，為什么？ 品一品，練一練 荷塘月色 既照應(yīng)了以流水喻月光，又寫出了月輝普照，一瀉無余的景象，使月光有了動(dòng)感。 表現(xiàn)了霧的輕飄狀態(tài) 。輕飄的霧才會(huì)像“輕紗”。 瀉 浮 “酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光。 聯(lián)系作者的心態(tài)來看，天空中淡淡的云正象征著作者的內(nèi)心充滿淡淡的憂郁 ,寫景實(shí)際是折射出作者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。 (4)、 小組討論探究第 5段中的 “酣眠” 和 “小睡” 各指什么？這與作者的心態(tài)有什么聯(lián)系 ? 荷 塘 四 周 樹 山 燈光 蟬蛙聲 遠(yuǎn) 暗 多 熱鬧 (5)、 第 6自然段描寫的是哪里的景象 ?側(cè)重描寫了哪些景物和景象 ?他們各有什么特點(diǎn) ? 眼前的荷塘月色如此迷人，使朱自清又忽然什么事情來了？ 舊時(shí)江南采蓮的事情。 《 采蓮賦 》 譯文 ? 艷麗的少男，美貌的少女，心心相印采蓮去。船頭來回轉(zhuǎn)，交杯頻遞笑把愛情傳。槳板輕搖水草緊絆，船要移動(dòng)浮萍才分開。姑娘身材多窈窕，白綢衫兒束細(xì)腰。情意綿綿難分割，戀戀不舍把頭回。春末夏初好季節(jié)啊 ,葉嫩花開。撩水逗樂嬉笑微微 ,又怕水珠濺身弄濕衣。害怕船兒斜倒，急忙提起衣襟。 (6)、 第 7自然段引用的 《 采蓮賦 》 描寫的是什么樣的情景 ?第 7和第 9自然段引用賦和曲有什么作用 ? 本文語言美 巧用修辭 精選動(dòng)詞 疊詞的運(yùn)用 本文景物描寫的語言特色 課堂交流 反復(fù)讀課文勾畫出最能打動(dòng)自己的句子 , 與同組內(nèi)的同學(xué)交流說說為什么打動(dòng)了你 . 然后輪值組長推選出組內(nèi)代表在班內(nèi)交流 . (7)各小組同學(xué)合作，完成 全文的配樂朗誦
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