20xx蘇教版語文選修張中丞傳后敘1-資料下載頁
2024-11-17 18:11本頁面
【導讀】“敘一人之始末者，為傳之屬”。記載人物經(jīng)歷的作品叫傳記。所記人物和事件應有歷史的真實性。真實性是傳記的生命。所記事件應相對完整，著意表現(xiàn)傳。塑造人物形象時在保持真實性的前。提下應有適當?shù)乃囆g加工。張中丞，即張巡，鄧州南陽人。安祿山反，張巡起兵抗擊，變稱作“敘”或“引”。充，批語或反駁，一般放在書后。是作者在閱讀李翰所寫的《張巡傳》后，后人尊稱韓文公。他反對六朝以來的駢文，提。作都有重大影響。第一階段,24歲以前。20歲赴長安應進士試，三試不第。第二階段，25至35歲。這一階段重要詩文，有《原道》、《原。第三階段，36至49歲。團進行政治改革，他持反對立場。第四階段，50至57歲病故。部將五十余人犧牲，許遠被叛軍擄至洛陽，不屈而死。7月，尹復征兵數(shù)萬攻睢陽，城中食盡，將士每。下，經(jīng)苦戰(zhàn)，僅千余人入城。授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功。就虜，疑畏死而辭服于賊。
【正文】 1層 ：詳敘張巡博學與英勇就義的事跡。 2層 ：簡敘許遠寬厚的為人。 3層 ：交代于嵩（講述張、許軼事之人）之死。 課文主旨 ? 本文熱情地歌頌了張巡、許遠、南霽云等為國為民抗擊安史叛軍而寧死不屈的英雄事跡， 批判 了那些不顧國家人民安危，忌賢妒能，擁兵謀私的軍閥， 駁斥 了那些小人造謠中傷的流言蜚語，抒發(fā) 了自己對抗戰(zhàn)英雄的崇敬之情，補敘了軼事，澄清了事實，伸張了正義。 知識重點 語言知識 (1)所欲忠 者 ，國與主耳 者：助詞，附在別的詞的后面，組成名詞性短語。譯“所要孝忠的是國家與君主罷了”。 (2)寧能 知人 之卒 不救 寧能：怎么。之：助詞，用在主語和謂語之間，取消句子獨立性，可不譯。卒：副詞，最終。譯“怎么能料到別人最終不來救援呢”。 (3)此矢 所以志 也 所以：用來 …… 的。志：通“識”作標記。譯“這支箭就是用來作標記的”。 特殊句式： (1)疑畏死而辭服于賊： 這句既是狀語后置句，又是省略句，應該是“疑之畏死而于賊辭服”。譯“懷疑他（許遠）害怕死而向敵人說了屈服的話”。 (2)何為久讀此： 賓語前置句，疑問代詞“何”作介詞“為”的賓語前置，應該是“為何久讀此”。譯“為什么總讀這本書呢”。 (3)為所殺： 為所：固定句式，表示被動。譯“被武人殺害”。 藝術特色 一、議論敘事相結合， 前部分側重議論，推理嚴密，層層深入，駁斥中揭露小人的嘴臉，駁斥中補敘張許的事跡。后部分側重敘事，散淡中見生動。前者的議論為后者須是之綱領，后之敘事為前之議論提供佐證。 敘議結合的寫作特色 夾敘夾議，敘議結合，神氣流注，章法渾成。 文章先議后敘，看來是兩大部分，但毫無脫節(jié)之感，這首先是因為不管是敘述，還是議論都服務于 贊美英雄，斥責小人的鮮明主題 。 從整體上講文章的前半部分側重議論，但議論中帶有敘事。例如：“遠雖材若不及巡者， …… 與巡死先后異耳”。這節(jié)文字主要對許遠的高貴品質進行議論。但也附帶敘述了許遠開門納巡，授之柄而處其下的事跡。把議論與敘述有機地統(tǒng)一在一起。再如“遠誠畏死，何苦守尺寸之地 …… 以與賊抗而不降乎？”這一節(jié)文字主要針對“畏死”的論調進行駁斥，但又包含了對許遠殺所愛的人充饑的事跡的敘述。 二、人物描寫生動傳神。 細節(jié)描寫如南霽云乞師斷指、射塔明志，張巡的須髯若神、祭以超凡等堪稱神來之筆。正反人物品格互相對比，英雄人物性格互相映襯，張巡的膽識，許遠的寬厚，南霽云的剛烈相映生輝，起到了塑像立碑的作用。 細節(jié)描寫對刻畫人物的作用 描寫人物，形象逼真，氣韻生動，豐富飽滿。 文中人物各有性格特征，南霽云的剛烈英武，張巡的從容不亂。許遠的寬厚謙遜，賀蘭進明的卑劣無恥。 本文在塑造人物形象時具有以下特點： 1)通過若干精彩的場面描寫，刻畫人物形象。 其中南霽云乞師賀蘭進明的描寫最膾炙人口，文中精心描寫了南霽云慷慨陳辭、拔刀斷指、抽矢射塔三個場面，歌頌其凜然正氣，贊美其忠肝義膽。 2)從人物的言行中塑人物 南霽云在賀蘭宴會上的講話：“云來時，睢陽之人不食月余日矣。雖欲獨食義不忍，雖食且不下咽。”三個“食”字，頓為兩層，顯得強調有力，加上兩個“雖 …… 不 ……” 句式連用，將南霽云時刻掛念著圍城中父老和同伴們的心理，赤誠報國不圖個人好處的品質，生動地刻畫了出來。 3)細節(jié)描寫 “拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭”，體現(xiàn)出霽云剛烈無比的激憤難抑的感情，令人觸目驚心。 襯托手法塑造人物 如： ? 南霽云的忠肝義膽，磊落胸懷和剛烈英武，以賀蘭進明可恥的居心和卑劣的行徑作反襯。 ? 張巡就義時從容鎮(zhèn)定，視死如歸，也是由其部下的痛苦哀慟的表情來襯托的?！耙蛔篌@，皆感激為云泣下”的表現(xiàn)，襯托出南霽云拔刀斷指行為的壯烈感人。 三、語言富有感情色彩。 褒貶鮮明，敘述議論中恰當?shù)卮┎宸丛憽⒏袊@，字里行間透出凜然正氣，使文章呈現(xiàn)出氣勢充沛，雄奇奔放的風格，具有震撼人心的藝術力量。 總結 思想意義： 本文贊揚了張巡、許遠等英雄人物偉大的歷史功績，駁斥了小人對他們的誹謗，是一篇光燭千古的正氣歌。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1