21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐-資料下載頁
2025-02-21 11:15本頁面
【正文】 學(xué)教學(xué)， 2023年（年（ 5））216。 陳伯望陳伯望 .三緩解質(zhì)量管理在實(shí)踐型教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用三緩解質(zhì)量管理在實(shí)踐型教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用 [J].河海河海大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）， 216。 孫凌等孫凌等 .加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，促進(jìn)應(yīng)用型人才創(chuàng)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，促進(jìn)應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)新能力培養(yǎng) [J].黑龍江高教研究，黑龍江高教研究， 2023年（年（ 4））216。 彭亞萍等彭亞萍等 .土木工程專業(yè)工程結(jié)構(gòu)可成群的建設(shè)構(gòu)想與實(shí)踐土木工程專業(yè)工程結(jié)構(gòu)可成群的建設(shè)構(gòu)想與實(shí)踐[J].理工高教研究，理工高教研究， 2023年（年（ 4））216。 符怡符怡 .普通工科院校結(jié)構(gòu)力學(xué)中能量原理的教學(xué)研究普通工科院校結(jié)構(gòu)力學(xué)中能量原理的教學(xué)研究 [J].中國中國教育改革，教育改革， 2023年（年（ 2）等等）等等三、課題研究成果的意義三、課題研究成果的意義填補(bǔ)了我國高等教育土建類應(yīng)用型、填補(bǔ)了我國高等教育土建類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)研究的空白本科人才培養(yǎng)研究的空白為其他專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)提、為其他專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)提供了有益的借鑒供了有益的借鑒明確了土建類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)、明確了土建類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格合要求的目標(biāo)、規(guī)格合要求滿足了社會對土建類應(yīng)用型本科人、滿足了社會對土建類應(yīng)用型本科人才的需求才的需求四、課題研究存在的不足四、課題研究存在的不足尚未建立起操作性更強(qiáng)、更科學(xué)、尚未建立起操作性更強(qiáng)、更科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價保障體系的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價保障體系特色教材建設(shè)尚待進(jìn)一步加強(qiáng)、特色教材建設(shè)尚待進(jìn)一步加強(qiáng)適應(yīng)土建類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)、適應(yīng)土建類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的教師隊伍建設(shè)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)的教師隊伍建設(shè)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)束語：結(jié)束語： 21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型本科人世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型本科人才人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐研究是才人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐研究是一項長期的任務(wù)，我們今天的研究成一項長期的任務(wù)，我們今天的研究成果僅僅是萬里長征走完了第一步，今果僅僅是萬里長征走完了第一步，今后的路還很長，任務(wù)更艱巨，讓我們后的路還很長，任務(wù)更艱巨，讓我們大家繼續(xù)合作，共同努力，力爭取得大家繼續(xù)合作，共同努力，力爭取得更大的成績！更大的成績！謝謝 謝謝 ??！演講完畢，謝謝觀
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