【導(dǎo)讀】通假字、詞類活用等古漢語知識(shí),翻譯重要的句子。大局的愛國主義精神。意,初步理解課文內(nèi)容。故事情節(jié)和人物形象特點(diǎn)。加強(qiáng)文言知識(shí)積累。助語境推斷字詞意義的方法。究燭之武退秦師的深層原因。認(rèn)真朗讀,并鼓勵(lì)學(xué)生敢于在同學(xué)面前展示。第三課時(shí),品味精彩的語言藝術(shù),鑒賞人物形象,探究“退秦。槍,卻使秦晉盟散約毀,保全了鄭國。太史公司馬遷稱其為“魯之君子”。亡路過鄭國時(shí),鄭國沒有以禮相待;二是公元前632年晉楚之戰(zhàn)中,人出使晉國,與晉結(jié)好,但最終沒有感化晉國。其二,秦、晉兩國。因?yàn)榍?、晉都要爭(zhēng)奪霸權(quán),均需要向外擴(kuò)張,晉國。兩國關(guān)系一直很好,所以秦、晉聯(lián)合也就成為自然了。子、男五種爵位。公侯皆方百里,伯七十里,子、男五十里,凡四等。

　　

【正文】 落 B. 散 佚．/ 游 弋． 盟．誓 / 萌．動(dòng) 戍．守 / 別 墅． C. 朝．夕 / 糟．粕 與．會(huì) / 玉．成 肆．虐 / 肄．業(yè) D. ?。?/ 泊．位 城 闕．/ 樂 闋． 游 說．/ 敘 說． [ 答案 ] B ( A zh , b 239。 , zhu 236。 /d u 238。 。 B y 236。 , m 233。 n ɡ , sh 249。 。 C zh ā o/ z ā o , y 249。 , s 236。 /y236。 。 D b 239。 , qu 232。 , shu 236。 /shu ō ) 2. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 , 正確的 一項(xiàng)是 ( ) 。 A. 臣之壯也 , 猶不 如．人 如 : 像 B. 是．寡人之過也 是 : 判斷動(dòng)詞 , 表肯定 C. 唯．君圖之 唯 : 只 , 只是 D. 失其所 與．, 不知 與 : 結(jié)交 , 親附 [ 答案 ] D ( A “如”應(yīng)為“趕上” , B “是”應(yīng)為“這” , C “唯”應(yīng)為“語氣詞 , 表希望” ) 3. 下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是 ( ) 。 A. 秦、晉圍鄭 , 鄭既知亡矣 B. 秦伯說 , 與鄭人盟 C. 行李之往來 , 共其乏困 D. 無能為也已 [ 答案 ] A ( B 項(xiàng) , “說”通“悅” 。 C 項(xiàng) , “共”通“供” 。 D 項(xiàng) ,“已”通“矣” ) 4. 下列各組句子中 , 加點(diǎn)詞的意義相同的一組 是 ( ) 。 A. “然鄭亡 , 子亦有不利焉。”許之高可二黍許 B. 若亡鄭而有益于君或以為死 , 或以為亡 C. 越國以鄙遠(yuǎn)先帝不以臣卑鄙 D. 微夫人之力不及此微斯人 , 吾誰與歸 [ 答案 ] D ( A 前一個(gè)“許”意為“答應(yīng)” , 后一個(gè)出自《核舟記》 ,表約數(shù) 。 B 前一個(gè)“亡”意為“使……亡” , 后一個(gè)出自《陳涉世家》 , 意為“逃跑” 。 C 前一個(gè)“鄙”意為“以……為邊境” , 后一個(gè)出自《出師表》 , 意為“見識(shí)淺” 。 D 意義相同 , 意為“如果沒有” ,后句出自《岳陽樓記》 ) 5. 下列句子中 , 與“ 行李． ．之往來” 中“行李”的語言現(xiàn)象不同的一句是 ( ) 。 A. 微 夫人． ．之力不及此 B. 若舍鄭以為 東道主． ． ． C. 阡陌 交通． ．, 雞犬相聞 D. 以其 無禮． ．于晉 [ 答案 ] D ( 行李 : 使者。夫人 : 一個(gè)代詞“夫”與名詞“人”表達(dá)“那個(gè)人”之意。東道主 : 東方道路上招待過客的主人。交通 :互相連通。 A 、 B 、 C 與例句皆為古今詞義不同。 D 古今詞義相同 ) 閱讀下面的文言文 , 完成后面的題目。 鄭伯克段于鄢 初 , 鄭武公娶于申 , 曰武姜 , 生莊公及共叔段。莊公寤生 , 驚姜氏 , 故名曰寤生 , 遂惡之。愛共叔段 , 欲立之 , 亟．請(qǐng)于武公 , 公弗許。 及莊公 即位． ．, 為之請(qǐng)制。公曰 : “制 , 巖邑也 , 虢叔死焉 , 他邑唯命?！闭?qǐng)京 , 使居之 , 謂之“京城大叔”。 祭仲曰 : “都城過 百雉． ．, 國之害也。先王之制 , 大 都．不過參國之一 。 中 , 五之一 。 小 , 九之一。今京不度 , 非制也 , 君將不堪?！惫?: “姜氏欲之 , 焉辟害 ? ”對(duì)曰 : “姜氏何厭之有 ! 不如早為之所 ,無使滋蔓。蔓 , 難 圖．也 。 蔓草猶不可除 , 況君之寵弟乎 ! ”公曰 : “多行不義 , 必自斃 , 子姑待之 ! ” 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰 : “國不堪 貳．, 君將若之何 ? 欲與大叔 , 臣請(qǐng)事之 。 若弗與 , 則請(qǐng)除之 , 無生民心。”公曰 : “無庸 , 將自及?！? 大叔又收貳以為己 邑 , 至于廩延。 子封曰 :“可矣 , 厚將得眾?！惫?: “不義不暱 , 厚將崩?！? 大叔完聚 , 繕甲兵 , 具卒 乘．, 將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期 ,曰 :“可矣。”命子封帥車二百乘以伐京。 京叛大叔段 , 段入于鄢。公伐諸鄢。 五月 辛丑． ．, 大叔出奔共。 ( 選自《左傳》 ) 6. 對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋 , 錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) 。 A. 亟．請(qǐng)于武公 亟 : 屢次 B. 大 都．不過參國之一 都 : 大概 C. 蔓 , 難 圖．也 圖 : 對(duì)付 D. 國不堪 貳． 貳 : 從屬二主 [ 答案 ] B ( “都”應(yīng)為“城池” ) [ 答案 ] A ( 應(yīng)為“嫡長(zhǎng)子繼承制” ) 8. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 , 不正確的一項(xiàng)是 ( ) 。 A .“莊公寤生”使姜氏受驚 , 姜氏由此討厭莊公 , 偏愛共叔段 ,導(dǎo)致了后來兄弟之間骨肉相殘的悲劇。 B. 姜氏為共叔段請(qǐng)求封給制這一地方 , 莊公因制是險(xiǎn)要之地而不給 , 可見其精明 , 深知其地對(duì)國家的重要性。 C. 共叔段在母親的縱容之下 , 違反國家制度 , 肆意擴(kuò)張 , 臣下再三勸莊公約束共叔段 , 及早消除隱患 , 莊公不許 , 因?yàn)樗麑?duì)兄弟存有寬容之心 , 不忍下手。 D. 鄭莊公竭力容忍共叔段得寸進(jìn)尺 , 從表面看 , 好像處于被動(dòng)地位 , 實(shí)際上主動(dòng)權(quán)仍然掌握在鄭莊公手里。 [ 答案 ] C ( “對(duì)兄弟存有寬容之心 , 不忍下手”錯(cuò) ) 9. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn) 代漢語。 ( 1 ) 蔓草猶不可除 , 況君之寵弟乎 ! 譯文 : ( 2 ) 子封曰 : “可矣 , 厚將得眾。” 譯文 : ( 3 ) 京叛大叔段 , 段入于鄢。公伐諸鄢。 譯文 : [ 答案 ] ( 1 ) 蔓延的野草都除不掉 , 更何況是您受寵的弟弟呢 ! ( 2 ) 子封說 :“可以動(dòng)手了 , 他占多了地方就會(huì)得到百姓擁護(hù)?！? ( 3 ) 京邑百姓背叛了共叔段 , 共叔段逃到了鄢地。莊公又到鄢地攻打他。 【參考譯文】 當(dāng)初 , 鄭武公娶了申國國君的女兒為妻 , 叫武姜 , 生下了莊公和共叔段。莊公出生時(shí)難產(chǎn) , 使姜氏受了驚嚇 , 所以取名叫“寤生” ,武姜因此討厭莊公。武姜疼 愛共叔段 , 想立他為太子 , 屢次向武公請(qǐng)求 , 武公都沒有答應(yīng)。 等到莊公當(dāng)上了鄭國國君 , 武姜為共叔段請(qǐng)求把制這個(gè)地方作為他的封地。莊公說 : “制 , 是個(gè)險(xiǎn)要的城邑 , 從前虢叔就死在那里 , 如果要?jiǎng)e的地方 , 我都答應(yīng)?！蔽浣譃楣彩宥握?qǐng)求京這個(gè)地方 , 莊公就讓共叔段住在那里 , 稱他為“京城大叔”。 祭仲說 : “都城城墻長(zhǎng)超過了三百丈 , 高超過了一百丈 , 就會(huì)成為國家的禍害。按先王的規(guī)定 , 大的城不能超過國都的三分之一 , 中等的不超過五分之一 , 小的不超過九分之一。現(xiàn)在的京邑 ,大小不合法度 , 違反了先王的制度 , 這會(huì)使您控制不了?！鼻f公回答說 : “ 姜氏要這么做 , 我怎能避開這禍害呢 ? ”祭仲說道 : “姜氏有什么可滿足的呢 ! 不如趁早給他另外安排個(gè)容易控制的地方 ,不讓他的勢(shì)力蔓延。如果蔓延開來就難于對(duì)付了 。 蔓延的野草都除不掉 , 更何況是您受寵的弟弟呢 ! ”莊公說 : “不仁義的事情干多了 , 必定會(huì)自取滅亡 , 您姑且看著吧 ! ” 不久之后 , 大叔命令西邊和北邊的邊邑也同時(shí)歸他管轄。公子呂說 : “一個(gè)國家不能容納兩個(gè)君王 , 您打算怎么辦 ? 如果您想把國家交給大叔 , 就請(qǐng)?jiān)试S我去侍奉他 。 如果不給 , 就請(qǐng)除掉他 ,不要使百姓產(chǎn)生二心?！鼻f公說 : “用不著 , 他會(huì)禍及自己?！? 隨后 , 大叔又把兩個(gè)地方改 為自己統(tǒng)轄的地方 , 一直把邑地?cái)U(kuò)張到了廩延。子封說 : “可以動(dòng)手了 , 他占多了地方就會(huì)得到百姓擁護(hù)?！鼻f公說 : “不行仁義就不會(huì)有人親近 , 地方再大也會(huì)崩潰?！? 大叔修建城郭 , 聚集百姓 , 修整鎧甲 , 制造武器 , 訓(xùn)練步兵 , 修造戰(zhàn)車 , 要偷襲鄭國國都。武姜打算為他打開城門做內(nèi)應(yīng)。莊公得知了大叔偷襲的日期 , 說 : “可以動(dòng)手了 ! ”他命令子封率領(lǐng)兩百輛戰(zhàn)車去攻打京邑。京邑百姓背叛了共叔段 , 共叔段逃到了鄢地。莊公又到鄢地攻打他。五月二十三日 , 共叔段逃奔去了共國。 10. 下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來的短信 , 其中有四處不得體 , 請(qǐng)找出并加以修改。 恩師無恙 , 畢業(yè)之后 , 學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足 , 現(xiàn)在學(xué)生也沒讓恩師失望 ! 值此教師節(jié)到來之際 , 謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂 , 萬事如意 ! 以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足 , 如有事需要學(xué)生效勞 , 我當(dāng)鼎力相助 ! ( 1 ) 將 改為 。 ( 2 ) 將 改為 : ( 3 ) 將 改為 。 ( 4 ) 將 改為 。 [ 答案 ] ( 1 ) “垂念”改為“常念”“思念”。 垂念 : 稱別人對(duì)自己的思念。 ( 2 ) “高 足”改為“得意門生”“優(yōu)秀學(xué)生”。 高足 : 尊稱別人的學(xué)生。 ( 3 ) “斧正”改為“指出”。 斧正 : 請(qǐng)人修改文章。 ( 4 ) “鼎力”改為“大力”“全力”。 鼎力 : 感謝別人幫助之大 , 敬辭。 11. 下面是第 22 屆國際歷史科學(xué)大會(huì)形象標(biāo)識(shí)的主體圖形 , 請(qǐng)寫出除文字外的構(gòu)圖要素 , 并說明圖形寓意。要求語意簡(jiǎn)明 , 句子通順 , 不超過 80 個(gè)字。 答 : [ 答案 ] 該圖由祥云、漢畫像車馬構(gòu)成。祥云體現(xiàn)中國文化元素 , 漢畫像車馬寓意歷史的車輪 , 展示著歷史與文明的演進(jìn)。整個(gè)圖形體現(xiàn)了東方思想和民族氣韻。 12. 在下面一段文字橫線處 補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 , 使整段文字語意完整連貫 , 內(nèi)容貼切 , 邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。 讀書原為自己受用 , 多讀不能算是榮譽(yù) , 少讀也不能算是羞恥。 ① , 必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣 。 多讀而不求甚解 , 譬如漫游“十里洋場(chǎng)” , 雖珍奇滿目 , ② 。世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 , 如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn) , 以多為貴。這 ③ , 在做人方面是低級(jí)趣味。 答 : [ 答案 ] 示例 : ①少讀如果徹底 ②徒惹得眼花繚亂 , 空手而歸 ③在治學(xué)方面是自欺欺人