20xx人教版語文六年級上冊第24金色的腳印ppt課件-資料下載頁
2025-11-08 13:14本頁面
【導(dǎo)讀】目不轉(zhuǎn)睛眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。興高采烈指興致高昂，情緒熱烈。徒勞無益地耗費勞力。誤傾向保持敏銳的感覺。無影無蹤一點蹤影也沒有。完全消失，不知去向。惦記心里老想著，放不下心。耀眼光線強烈，使人眼花。延伸延長；伸展。哪些情景最讓你感動？正太郎家的仆人捉了一只小狐貍。了親密信任的關(guān)系。后來，小狐貍被送給。團聚并回到了樹林中。老狐貍夫妻倆設(shè)“調(diào)虎離山”。之計營救小狐貍。老狐貍?cè)搿盎⒀ā弊龈C，喂養(yǎng)、開始，“我”見兩。老狐貍投送食物。一些親昵的舉動。小狐貍而失足受傷時，暖，使“我”得以蘇醒，郎感受到小狐貍所處的境遇。了甜蜜歡樂的生活。生命的珍重與愛護。動物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量。作者的創(chuàng)作意圖：大自然是人和動物的共同家園，人類要和動物和諧相處，這個世界才更加美好！
【正文】 印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。 “ 金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。這腳印中，飽含著人類對其他生命的珍重與愛護，體現(xiàn)著人類美好的思想感情；在這“金色的腳印”中體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其他生命的珍重與愛護。 “ 金色的腳印 ” 的意義？ 課文以主人公正太郎的觀察視角為明線，用“老狐貍夫妻倆設(shè)‘調(diào)虎離山’之計營救小狐貍”和“老狐貍?cè)搿⒀ā龈C，喂養(yǎng)、營救小狐貍”兩個具體的事例體現(xiàn)了老狐貍愛子情深，展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量。同時，課文也以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線，贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系，表達了作者的創(chuàng)作意圖：大自然是人和動物的共同家園，人類要和動物和諧相處，這個世界才更加美好！ 返回 狐貍的故事 ? 古今中外還有許多有關(guān)狐貍的童話、寓言故事，有興趣的同學(xué)可以找?guī)讋t來讀一讀。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1