高中物理人教版課件選修3-113電場強度-資料下載頁
2024-11-17 12:53本頁面
【導讀】，并能進行有關的計算。電荷之間的相互作用力是通過_____產生的。放入電場中某點的電荷所受的靜電力F跟它的電荷量q的比值，叫做該點的_________，簡稱_____，用符號E來表示。_______，它只適用于真空中點電荷的場強計算。電場線從_______或無限遠出發(fā)，終止于_______或負電荷。任意兩條電場線_______，不中斷。電場線的疏密程度反映了場強的_____。方，場強_____；電場線越疏的地方，場強_____。相同，這個區(qū)域的電場叫勻強電場。電場線是閉合的曲線。電場最明顯的特征是什么？不同，這是什么原因造成的？電荷量成反比，這種說法是否正確?得出場強與電荷受到的電場力成正比或與電荷量成反比。電場強度的大小與試探電荷的電量有關。為此教師要講清楚以下問題：。荷，該點的場強也不變。方向規(guī)定為正電荷在該點的受力方向。分析F與q的關系時，要根據公式F=qE。電場強度E由場源電荷和該點的空間位置決。場力F＝qE∝q，故C錯、D對。
【正文】 (2)粒子的加速度如何變化？ (3)畫出 A、 B兩點的加速度方向。 【 思路點撥 】 解答本題要注意以下三點： (1)根據帶電粒子軌跡的彎曲方向，判斷出受力情況。 (2)把電場線方向、受力方向與電性相聯(lián)系。 (3)把電場線的疏密和受力大小、加速度大小相聯(lián)系。 【 解析 】 (1)粒子所受合力方向指向彎曲的一側，由粒子的運動軌跡可知，帶正電。 (2)由電場線的疏密情況可知粒子加速度增大。 (3)A、 B兩點的加速度方向即為該點所在電場線的切線方向，如圖所示。 答案： (1)正電 (2)增大 (3)見解析圖 【 規(guī)律方法 】 電場線和運動軌跡的區(qū)別 (1)電場線是為了形象地描述電場而引入的假想曲線 ,規(guī)定電場線上每點的切線方向為該點的場強方向 ,也是正電荷在該點受力產生加速度的方向 (與負電荷受力方向相反 )。 (2)運動軌跡是帶電粒子在電場中實際通過的徑跡 ,徑跡上每點的切線方向為粒子在該點的速度方向。 (3)我們已知物體運動速度的方向和它的加速度的方向反映不同的物理規(guī)律 ,二者不一定相同。因此 ,電場線與運動軌跡不能混為一談 ,不能認為電場線就是帶電粒子在電場中運動的軌跡。只有當電場線是直線 ,且?guī)щ娏Ｗ映跛俣葹榱慊虺跛俣确较蛟谶@條直線上時 ,運動軌跡才和電場線重合 ,這只是一種特殊的情況。 【 溫馨提示 】 電場強度、電場力和電場線是描述電場力的性質的物理量或物理模型。學習了該部分后就可以解決一些帶電體在電場中運動的問題，這類問題仍屬于力學范疇，只是帶電體受的外力中多了靜電力而已，分析思路和方法與力學問題的分析方法一樣。涉及的知識一般有：共點力的平衡條件、運動學公式、牛頓運動定律、動能定理等。 【 典例 】 (2020 玉溪高二檢測 )一條長為 L的細線，上端固定，下端拴一質量為 m的帶電小球，將它置于一勻強電場中，電場強度大小為 E，方向水平向右。已知當細線離開豎直位置的偏角為α 時，小球處于平衡狀態(tài)，如圖所示。問： 考查內容 勻強電場中帶電體的平衡 (1)小球帶何種電荷 ? (2)小球所帶的電量是多少 ? (3)如果細線的偏角由 α 增大到 φ ，然后將小球由靜止開始釋放，則 φ 應為多大時才能使細線到豎直位置時，小球的速度剛好為零 ? 【 思路點撥 】 解答本題要把握以下三點： (1)正確進行受力分析，注意多了電場力。 (2)掌握共點力的平衡條件。 (3)應用動能定理列方程求解。 【 解析 】 (1)對小球進行受力分析，根據平衡條件可知，小球 帶正電。 (2)由小球處于平衡狀態(tài)可得： tanα= ，所以 。 (3)設小球從細線與豎直方向的夾角為 φ 開始運動，到細線在 豎直位置時速度恰好為零，根據動能定理，有 mgL(1cosφ ) EqLsinφ =0,則得 =tanα ，故 φ =2α 。 答案： (1)正電 (2) (3) 2α Eqmgm gt anqE??tan2?mgtanE?
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