高中物理人教版課件選修3-113電場強度(完整版)
【正文】 預習課前感知 導航4 分層達標 ，并能進行有關(guān)的計算。 電場 力 電場 電場 電場 放入電場中某點的電荷所受的靜電力 F跟它的電荷量 q的比值， 叫做該點的 _________，簡稱 _____，用符號 E來表示。 相同 假想 (1)電場線從 _______或無限遠出發(fā)，終止于 _______或負電荷。 ( ) (3)在公式 中， 是點電荷 Q2產(chǎn)生的電場在點電荷 Q1處的場強大??；而 是點電荷 Q1產(chǎn)生的電場在點電荷 Q2處 的場強大小。 (1)同一電荷 q在電場中不同點受到的電場力的方向和大小一般不同，這是什么原因造成的？ 提示： 因為電場具有方向性以及各點強弱不同的特點，所以造成同一電荷 q在電場中不同點受到的電場力的方向和大小不同，我們用電場強度來表示電場的強弱和方向。 (2)電場強度的方向與試探電荷的正負無關(guān)，我們規(guī)定電場強度的方向與正電荷 (負電荷 )在該點所受電場力的方向相同 (相反 )。 Fq【 典例 1】 如圖所示是電場中某點的電場強度 E及電場力 F與放在該點處的檢驗電荷 q之間的函數(shù)關(guān)系圖像，其中正確的是 ( ) 【 思路點撥 】 解答本題應注意以下兩點： (1)電場強度與試探電荷無關(guān)。 (3)按照矢量合成的平行四邊形定則求出合場強的大小和方向。 Fq 2Qkr【 典例 2】 (2020觀察以下幾種電場線的 分布情況并思考： 既然能模擬電場線的形 狀 ,為什么說電場線不是客觀存在的？ 提示： 因為電場是一種特殊的物質(zhì) ,無形無體 ,充滿它所在的空間。 (2)電場線始于正電荷或無限遠，止于無限遠或負電荷，在正電荷形成的電場中，電場線起于正電荷延伸到無限遠；在負電荷形成的電場中，電場線起于無限遠，止于負電荷。 電場線不閉合、不相交。 答案： (1)正電 (2)增大 (3)見解析圖 【 規(guī)律方法 】 電場線和運動軌跡的區(qū)別 (1)電場線是為了形象地描述電場而引入的假想曲線 ,規(guī)定電場線上每點的切線方向為該點的場強方向 ,也是正電荷在該點受力產(chǎn)生加速度的方向 (與負電荷受力方向相反 )。 【 典例 】 (2020 (3)設(shè)小球從細線與豎直方向的夾角為 φ 開始運動，到細線在 豎直位置時速度恰好為零，根據(jù)動能定理，有 mgL(1cosφ ) EqLsinφ =0,則得 =tanα ，故 φ =2α 。已知當細線離開豎直位置的偏角為α 時，小球處于平衡狀態(tài)，如圖所示。 (3)我們已知物體運動速度的方向和它的加速度的方向反映不同的物理規(guī)律 ,二者不一定相同。 【 思路點撥 】 解答本題要注意以下三點： (1)根據(jù)帶電粒子軌跡的彎曲方向，判斷出受力情況。 (4)在同一電場里，電場線越密的地方，場強越大，電場線越疏的地方，場強越小。實驗顯示的正是帶電物體在電場中受到電場力所表現(xiàn)出來的位置改變。 (2)理解電場強度的疊加原理。 (2)電場
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