【導讀】開腳后,前進了50米。根據以上數據,能。否求出運動員對球做的功?1人推車,但沒推動,人對車是否做功?這一過程中,重力對車做了多少功?用水平恒力F作用在質量為M的物。的方向移動距離s,恒力做功為W1,將物體受力的示意圖。這兩種說法的意義是等同。外力對物體所做的總功?題做在作業(yè)本上!
【總結】懷仁一中高一年級物理學案103功(四)——訓練篇學習目標恒力、變力做功的求法重點難點深刻理解功的概念,熟練掌握求功的各種方法學習方法通過例題和練習深刻體會如何求變力做功學習過程1、如圖,一質量m=,由高h=,傾角θ=530的斜面頂端滑到低端。物體與斜面間的動摩擦因數μ=
2024-11-18 17:19
【總結】太陽與行星間的引力復習開普勒行星運動定律第一定律:所有行星繞太陽的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上。第二定律:對任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內掃過相等的面積第三定律:所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟它的公轉周期的二次方的比值都相等。即kTa?23k
2025-09-21 09:42
【總結】懷仁一中高一年級物理學案100功(一)學習目標1、理解功的概念,知道做功的兩個因素2、明確功是標量,知道W=FLcosθ的適用范圍,會用功的公式進行計算3、理解正功、負功的概念重點難點功的概念(實際情況中如何理解力和力的方向上的位移)[來源:Z+xx+k.C
2024-12-03 09:58
【總結】、2追尋守恒量功1.(2020·晉江高一檢測)如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景,小新對提包的拉力沒有做功的是()【解析】選及功的兩個因素可知,只有同時滿足力及在力的方向上有位移兩個條件時,力對物體才做功,A、C、D做功,B沒有做功,選B.,如圖7-1-11所示,在懸點O以加速度a向下做勻減速運
2024-11-16 00:20
【總結】懷仁一中高一年級物理學案102功(三)——提高篇學習目標變力做功的求法重點難點深刻理解功的概念,學會求簡單的變力所做的功學習方法通過例題和練習體會如何求變力做功學習過程[來源:Z_xx_k.Com]例l如圖,小球位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平地面上。從地面上看,在小球沿斜面下
【總結】第七章萬有引力與航天2太陽與行星間的引力一、教學目標(1)了解關于行星繞太陽運動的不同觀點和引力思想形成的歷程。(2)在開普勒行星運動定律、勻速圓周運動知識和牛頓運動定律的基礎上,推導得到太陽與行星間的引力,促進學生對此規(guī)律有初步理解。(3)了解牛頓得到太陽與行星間的引力與其它學科之間
2024-12-08 03:59
【總結】《機械能守恒定律》教學目標?知識與技能?1、知道什么是機械能,理解物體的動能和勢能可以相互轉化;?2、理解機械能守恒定律的內容和適用條件;?3、會判定具體問題中機械能是否守恒,能運用機械能守恒定律分析實際問題?過程與方法?1、學習從物理現象分析、推導機械能守恒定律及適用條件的研究方法?2、初步掌握運用
2024-11-17 11:37
【總結】太陽與行星的引力制作人:孫雄風【學習目標】?1.理解太陽與行星間引力的存在?2.能根據開普勒行星運動定律和牛頓第三定律推導出太陽與行星間的引力表達式?3.了解萬有引力定律得出的思路和過程,理解萬有引力定律的含義,掌握萬有引力定律的公式;?4.知道任何物體間都存在著萬有引力,且遵循相同的規(guī)律。
2024-11-18 14:24
【總結】太陽與行星間的引力復習一、地心說和日心說二、開普勒行星運動定律第一定律:所有行星繞太陽的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上。第二定律:對任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內掃過相等的面積第三定律:所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟它的公轉周期的二次方的比值都相等。即kT
【總結】太陽與行星的引力對于行星是怎樣運動的問題了解清楚之后,人們便開始更深入地思考行星“為什么這樣運動”的問題,這類問題在17世紀前就有人思考過,但是由于當時的認識所限,多數人都認為,圓周運動是最完美的,因而神圣和永恒的天體必然應該做勻速圓周運動無需什么動因。到了開普勒時代,開始萌發(fā)出許多關于天體運動不同的動力學解釋,例如伽利略認為一切物體都有合并
【總結】第二節(jié)太陽與行星間的引力第三節(jié)萬有引力定律【學習目標】:一、知識與技能:;,掌握萬有引力定律的公式.二、過程與方法:根據開普勒行星運動定律和牛頓第三定律推導出太陽與行星間的引力表達式;了解萬有引力定律得出的思路和過程.三、情感態(tài)度與
【總結】太陽與行星間的引力一、教學分析1課標要求:通過有關事實了解萬有引力定律的發(fā)現過程。2學習對象分析1)學生的年齡特點和認知特點高一的學生學習興趣濃厚,他們的觀察不只停留在一些表面現象,具有更深層次的探究愿望。在思維方式上由初中形象思維為主向高中抽象思維為主過渡。2)學習者在學習本課之前應具備的基本知識和技能本節(jié)主
【總結】總課題萬有引力與航天總課時第12課時課題太陽與行星間的引力課型新授課教學目標知識與技能1.理解太陽與行星間引力的存在2.能根據開普勒行星運動定律和牛頓第三定律推導出太陽與行星間的引力表達式過程與方法1.通過推導太陽與行星間的引力公式,體會邏輯推理在物理學中的重要性.2.體會
2024-12-09 10:01
【總結】太陽與行星間的引力(同步測試)1、行星之所以繞太陽運動,是因為()A、行星運動時的慣性作用B、太陽是宇宙的控制中心,所以星體都繞太陽旋轉C、太陽對行星有約束運動的引力作用D、行星對太陽有排斥力作用,所以不會落向太陽[來源:學_科_網]2、太陽對行星的引力與行星對太陽的引力大小相等,其依據是()
2024-12-03 04:15
【總結】《太陽與行星間的引力》濟源四中物理組教學目標知識與技能理解太陽與行星間存在引力根據開普勒定律和牛頓第三定律推導出太陽與行星之間的引力表達式過程與方法通過推導太陽與行星間的引力公式,體會邏輯推理在物理學中的重要性。情感態(tài)度與價值觀感受太陽與行星間的引力關系,從而體會大自然的奧秘★教學重點
2024-11-12 16:40