中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)哦，香雪3-資料下載頁(yè)
2024-11-17 11:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說(shuō)主題。2．賞析作品純樸、優(yōu)美的語(yǔ)言風(fēng)格，體會(huì)“散文體小說(shuō)”的特點(diǎn)。品味小說(shuō)清新淡雅的語(yǔ)言特色，正確理解作品的自然美和人情美。外面的世界很精彩！于保定高中畢業(yè)后到河北博野農(nóng)村插隊(duì)。始發(fā)表作品至今已發(fā)表文學(xué)作品約150余萬(wàn)字。表短篇小說(shuō)《哦，香雪》獲當(dāng)年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。秸垛》獲1986至1987年《中篇小說(shuō)選刊》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。寫人物的內(nèi)心，從中反映人們的理想與追求，矛盾與痛苦，垛》，標(biāo)志著鐵凝步入了一個(gè)新的文學(xué)創(chuàng)作時(shí)期。殺，徹底撕開了生活中丑陋和血污的一面。《哦，香雪》是鐵凝的成名作，和大部分青年作家一樣，出現(xiàn)了一種抒情化的傾向。它深刻地反映了80年代初整個(gè)中國(guó)走向文明、開放的艱難與坎坷?！杜?，香雪》是一篇抒情意味濃厚的散文體短篇小說(shuō)，文中通過(guò)對(duì)以香雪為代表的這些山村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描寫，
【正文】 望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一種美好的感情。 ” 點(diǎn)撥： “ 仿佛一分鐘前才誕生的面孔 ” 著意刻畫香雪的清純； “ 美好的感情 ” 是一種非常健康非常純潔的感情，不會(huì)有其他雜質(zhì)，說(shuō)明香雪的純凈的美，可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。這是對(duì)人物的側(cè)面描寫，效果非常好。 6． “ 香雪沒(méi)有住，更不打算去找 ‘ 北京話 ’ 的什么親戚，他的話倒更使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺(tái)兒溝委屈。 ” 點(diǎn)撥： 如此的妙筆，寫到山村少女的心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢(mèng)想幸福，卻很難真正地得到幸福。 7． “ 古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音， 和她們共同歡呼著。 ” 點(diǎn)撥： “ 被感動(dòng)得顫栗 ” 它擬人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來(lái)。含義豐富。 小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn) 1．語(yǔ)言清新靈動(dòng)，用詞精練傳神； 2．富有詩(shī)意的抒情化描寫； 3．精巧的構(gòu)思與細(xì)膩的心理描寫。 難點(diǎn)探究 1．香雪是否有必要花 40個(gè)雞蛋，夜里走 30多里山路換取一個(gè)小小的鉛筆盒？這樣做值得嗎？這是否是虛榮心的體現(xiàn)？ （討論交流） 2． “ 哦 ” 字到底讀什么音？為什么題目上要加上這個(gè)字？去掉行不行？ 點(diǎn)撥： 標(biāo)題中的 “ 哦 ” 有兩種讀法 （ 1） 讀四聲 表示領(lǐng)會(huì)、醒悟，包含有贊嘆：哦，我明白了，香雪原來(lái)是這樣一個(gè)執(zhí)著的女孩子！ （ 2） 讀二聲 是嘆詞，表示驚奇：哦，香雪，真是個(gè)執(zhí)著的女孩子啊！ “ 哦，香雪 ” 是一個(gè)有詩(shī)意的標(biāo)題，同時(shí)我們也可以從標(biāo)題體會(huì)到作者對(duì)香雪這個(gè)人物形象傾注了贊嘆、喜愛之情。 3．隨著時(shí)代的發(fā)展，這種純樸迷人的美還能留多久？ （思考討論） 《 哦，香雪 》 是新文學(xué)史上深具歷史文化意識(shí)的鄉(xiāng)土文學(xué)作品，作者堅(jiān)守著詩(shī)意化的美學(xué)理想，使得她對(duì)筆下的鄉(xiāng)土中國(guó)的某些區(qū)域一方面深情地眷戀和詠唱，歌唱閉塞、貧瘠、落后的環(huán)境中的詩(shī)意，尤其是洋溢在其中的人性美和人情美，另一方面又對(duì)鄉(xiāng)土人生進(jìn)行了理性的批判，呈現(xiàn)出二重矛盾心態(tài)。 小說(shuō)的情感基調(diào)是清新、婉麗、優(yōu)美、純凈的，但并不意味著纖弱、單薄竿淺顯，相反它寄予了作者對(duì)時(shí)代現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻思考： “ 那純樸、淡遠(yuǎn)的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣賞和贊美，但它恰恰又是與貧窮和閉塞聯(lián)系在一起，在時(shí)代列車的呼嘯聲中，這種純樸迷人的美還能保留多久呢？ ” （當(dāng)代評(píng)論家陳思和） 80年代是一個(gè)對(duì) “ 現(xiàn)代化 ” 充滿神秘與迷信的時(shí)代，產(chǎn)生了一種新的二元對(duì)立的思維模式 ——現(xiàn)代化必然代表進(jìn)步、文明和美好；反之，就是落后、封建和野蠻，但敏銳的作家鐵凝卻從現(xiàn)代化（火車的象征）進(jìn)入以前的人性淳樸的民間社會(huì)作出美輪美奐的贊美，這種深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，將會(huì)超越時(shí)空而發(fā)生永恒的魅力。 臺(tái)兒溝的發(fā)展有兩面性。香雪踏上火車的一剎那，暗示著臺(tái)兒溝的覺(jué)醒，但山里太純樸，她們不知道山外的世界有多復(fù)雜。假如她們走出了大山，我們又會(huì)少了那一個(gè)與世隔絕的村莊，又會(huì)少了一杯純凈的水，但更少了的是那純樸的風(fēng)土人情。 資料展示 ： 課堂活動(dòng)： 1．香雪帶著泥土的馨香從大山里款款走來(lái)，走進(jìn)我們身邊，身為 90后，你們是如何理解香雪這個(gè)人物形象的？請(qǐng)以“ 哦，香雪，我想對(duì)你說(shuō) ……” 開頭，續(xù)寫一段話，當(dāng)堂交流。 2．想象十年后的臺(tái)兒溝會(huì)變成什么樣子，而那時(shí)的香雪和她的伙伴們又會(huì)發(fā)生怎樣的變化，并談?wù)勀愕母惺堋? 拓展訓(xùn)練 布置作業(yè) 1．課后練習(xí)與思考第二、五題 。 2．香雪回家后將會(huì)發(fā)生什么故事，請(qǐng)根據(jù)自己的想象寫一篇作文。 要求： 題目自擬，想象的內(nèi)容要合理，字?jǐn)?shù)在 500字左右。
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