20xx語(yǔ)文版高一語(yǔ)文必修一39不會(huì)變形的金剛ppt精講課件-資料下載頁(yè)
2025-11-08 10:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】不要把盤子里所有的肉，都挾到孩子的嘴邊。家中所有的錢，都用來(lái)裝扮房間和丈夫。力，都投入工作。不要在計(jì)劃節(jié)日送禮物的名單上，獨(dú)獨(dú)。遺下自己的名字。畢淑敏,北京人。北京作家協(xié)會(huì)副主席。內(nèi)科主治醫(yī)師，注冊(cè)心理。小說(shuō)集《女人之約》等，散文集《婚姻鞋》等。學(xué)獎(jiǎng)、莊重文學(xué)獎(jiǎng)等。作品入選內(nèi)地、香港、臺(tái)灣多種版本。以色列、蒙古等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。矛盾時(shí)，作為父母和子女該如何面對(duì)，這是一個(gè)教育問(wèn)題,作者正是站在這樣一個(gè)角度和立場(chǎng)，通過(guò)小說(shuō)這一文學(xué)形式，引起全社會(huì)的警覺和思考。的行為，目的是盡快地?cái)[脫這種恐懼心理。兒子送給“我”最喜歡的綠色毛線，看出孩子?！拔摇笨梢詾榱硕碌膬鹤臃艞壔I劃已久的買毛線的。“我”鼓勵(lì)兒子的寬容行為，并為此而。當(dāng)兒子在現(xiàn)實(shí)和美德面前游移不定時(shí),“我”盡量教育。當(dāng)兒子的行為違背了善良的準(zhǔn)則時(shí),“我”。他為給“我”買毛線而戒煙；為節(jié)省開支滿足兒子而。盡量不吃肉；又為給“我”買棉靴而把戒煙的時(shí)間拉得更長(zhǎng)。
【正文】 ， 但我還是混 ,整天打麻將下圍棋 ， 不思上進(jìn) 。 父親還是冷著臉 ,我們還是不說(shuō)話 。 21歲 ， 我混厭了 ,也覺得這樣下去不是個(gè)事 ,于是就背英語(yǔ)單詞考研 。 家里不聲不響地多了幾本大部頭的英文詞典 ?？佳幸慌e成功 ， 而且是北京的一所名校 。 父母都很高興 ,母親買了好酒做了好菜 ， 父親吃了喝了 ,我也吃了喝了 ， 兩人也不交談 ， 都只跟我媽說(shuō)話 ， 也都不說(shuō)我考研的事 。 那天準(zhǔn)備去火車站 ， 母親給我收拾的大包小包在地上擱著 ， 父親扛起就走 ， 我只得一路小跑跟著 。 他上了公共汽車 ， 我也跟著上 ， 他買了我們倆人的票；他下來(lái) ， 我也跟著下 ,依然沒有一句話 。 我看著他扛著行李的高大背影 ,卻竟有幾分佝僂 ——我才想起來(lái) ， 他已經(jīng)有五十多歲了 。 在站臺(tái)上 ， 父親放下行李 ， 頭扭在一邊 ， 眼睛看著別處 ， 挺專心的樣子 。 我看著他 ， 發(fā)現(xiàn)他的兩鬢居然斑白了 ——我不知道自己多久沒有認(rèn)真看過(guò)他一眼了 。 想想自己的忤逆 ， 心里產(chǎn)生了一種內(nèi)疚的感覺 ， 有一種咸膩的東西涌出眼角 ， 我艱難地說(shuō)了聲 ， 爸 ， 您回去吧 。 父親沒有反應(yīng) ， 沒扭過(guò)頭來(lái) 。 站臺(tái)上人很多 ， 很嘈雜 ， 我懷疑父親沒有聽見 。 我又說(shuō)了句 ， 爸 ， 您回去吧 。 他扭過(guò)頭 ， 看著我 ,那是我們八年來(lái)第一次對(duì)視 ,我分明看到他眼眶濕了 。他點(diǎn)點(diǎn)頭 ， 兩顆淚珠掉在他那厚厚的鏡片上 。 他伸手拍拍我肩膀 ， 沒說(shuō)一句話 ， 卻站著不動(dòng) 。 我們就這樣站著 ， 沒有再說(shuō)一句話 ， 一直到我上車 ， 他從車窗外給我遞完行李 ， 還站著 。 我的淚止不住地往下滴 ， 他的眼眶也一直濕著 。 那次 ， 他拍我的肩膀 ， 是八年來(lái)我們第一次親密接觸 ?，F(xiàn)在父親已經(jīng) 70歲 ， 腿腳也不靈便了 。 但話多 ， 比以前任何時(shí)候都多 。 我回家時(shí) ,我們父子倆有說(shuō)不完的話 ， 天南海北 ,古今中外 ， 家長(zhǎng)里短 ， 無(wú)所不談 。 那一天 ， 他感慨地說(shuō) ， 那時(shí)我老打你 ， 真不對(duì) ， 簡(jiǎn)單粗暴 ， 教育方法有問(wèn)題 。 我說(shuō) ，是我不學(xué)好 ， 打還是該的 。 要是黑子 (我兒子小名 )像我小時(shí)那樣不長(zhǎng)進(jìn) ,我比你打得還兇 。 父親笑笑 ,說(shuō) ， 那他會(huì)恨你 。我說(shuō) ， 只要兒子學(xué)好 ， 成才 ， 就由他恨去吧 。 我母親就在一邊笑 ， 很欣慰地 。 而六歲的黑子在一旁噘嘴 ， 哼 ， 打我 ？ 你敢 ！ 我到法院告你去 ！ [賞評(píng) ] 這不只是一篇歌頌親情的文章 ， 還是一篇關(guān)于成長(zhǎng)的文章 。 父親獨(dú)特的管教使性格倔強(qiáng)具有反叛精神的 “我 ”最終走向成長(zhǎng)道路 ， 這種教育浸透著深深的父愛 。以父親的用心良苦與 “我 ” 的倔強(qiáng)沉默形成反差 ， 八年的“ 冷戰(zhàn) ” 中父子倆未答一言 ， 而在父子倆的淚眼對(duì)望中 ，完成了心與心的交融 ， 讓人深深地感到父愛本無(wú)聲 ， 它只用心 、 用手 、 用行動(dòng)來(lái)表達(dá) ， 也回答了 “ 我 ” 成長(zhǎng)過(guò)程中父親所付出的心血 。 登江中孤嶼 謝靈運(yùn) 江南倦歷覽，江北曠周旋。 懷新道轉(zhuǎn)迥，尋異景不延。 亂流趨正絕，孤嶼媚中川。 云日相暉映，空水共澄鮮。 表靈物莫賞，蘊(yùn)真誰(shuí)為傳。 想象昆山姿，緬邈區(qū)中緣。 始信安期術(shù)，得盡養(yǎng)生年。 [賞析 ] 這首詩(shī)描繪了江中孤嶼秀媚幽麗的景色 ， 同時(shí)也寄寓了詩(shī)人孤高傲世的性格 、 遭受排擠的幽憤和厭世求仙的思想情緒 。 此詩(shī)匠心獨(dú)運(yùn) ， 欲寫江嶼之秀媚神奇 ， 先寫江南勝景歷覽之倦 ， 一抑一揚(yáng) ， 對(duì)比鮮明 。 然后又一筆宕開 ， 遙想昆侖山仙人姿容 ， 神會(huì)古代安期生道術(shù) ， 進(jìn)一步烘托和神化了孤嶼的幽麗神奇 。 如此前皴后染 ， 虛實(shí)交錯(cuò) ， 不僅突出了孤嶼之美 、 之奇 ， 也有效地寄寓了自己孤傲不遇的主觀情感 。 結(jié)構(gòu)綿密而意脈一貫 ， 情景相生而物我融一 。 [思考 ]這首詩(shī)通過(guò)景物描繪表達(dá)了作者怎樣的思想感情 ? [提示 ] 畫線部分為思考答案 。
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