高一語文離騷ppt課件-資料下載頁
2025-04-29 04:17本頁面
【正文】 固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯 “ 錯 ” 通 “ 措 ” ，施行。 忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也 “ 郁邑 ” 通 “ 郁悒 ” ，憂愁苦悶。 何方圜之能周兮？夫孰異道而相安 “ 圜 ” 通 “ 圓 ” 。 進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服 “ 離 ” 通 “ 罹 ” ，遭受。 佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章 “ 章 ” 通 “ 彰 ” ，明顯。 不吾知其亦已兮 （ 否定句中代詞作賓語 ， 賓語前置 ，應(yīng)為 “ 不知吾 ” ， 翻譯為：不了解我也就罷了 。 ） 朗讀注意： 音讀 → 意讀 → 情讀 楚辭特點： 楚辭 說楚語 記楚地 名楚物 作楚聲 板書設(shè)計 課堂小結(jié) 課文節(jié)選部分作者表達(dá)了四層意思： ① 受屈遭貶的原因； ② 不同流合污的思想； ③ 追求 “ 美政 ” 九死不悔的高尚情操； ④ 憂國憂民 、 獻(xiàn)身理想的愛國精神 。 布置作業(yè)： 一 . 背誦全文 ， 二 .理解課文大意 ， 三 .思考詩歌的那些句子體現(xiàn)屈原與 眾不同的形象 、 高潔的品質(zhì) 。 綜合評價 整個教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造一個和諧、民主并充滿激情的課堂氛圍，教師不再是單純的傳道、授業(yè)、解惑者而應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與伙伴，學(xué)生也不再是一味地聽取與接受，而是 主動地學(xué)習(xí)、體驗與感悟 ，獲得知識的同時提升情感態(tài)度與價值觀，加上多媒體的現(xiàn)代教育手段支撐整個教學(xué)過程，讓學(xué)生在一個生動、有趣而又多姿多彩的語文課堂上，真正做到愉快地“享受”學(xué)習(xí)。
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