【導(dǎo)讀】比，有哪些不同或相同的地方？
【總結(jié)】1、我們在生長找自己說一說，自己小時候是什么樣的。找一些自己小時候的照片和小時候穿戴過的衣物，對照現(xiàn)在的照片和衣物，比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。?明顯變化胸圍變大個子長高體重變重手腳長大我們身體的哪些部位沒有發(fā)生明顯變化？我們的指紋沒有變雙眼皮不會變臉上的
2024-11-17 14:44
【總結(jié)】猜猜這是誰我們一天天在長大，身體悄悄發(fā)生著變化。1、我們在生長（鄂教版）三年級科學(xué)上冊說一說，自己小時候是什么樣的。找一些自己小時候的照片和小時候穿戴過的衣物，對照現(xiàn)在的照片和衣物，比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。?明顯變化胸圍變大個子長高體重變重手腳長大
2024-11-17 14:45
【總結(jié)】欣賞繁殖方式生活習(xí)性基本形態(tài)退出小知識（）（）（）（）（）貓的爪貓的牙貓的胡子貓的眼睛（）（）（）（
2024-11-17 10:50
【總結(jié)】?頂上紅冠戴，?身披五彩衣，?能測天亮?xí)r，?呼得眾人醒。?（打一家禽動物）?答案：公雞（鄂教版）三年級科學(xué)上冊各種各樣的雞雞是
2024-11-17 03:34
【總結(jié)】猜謎語：（打一動物）八字須,往上翹,說話好像娃娃叫，只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。認(rèn)真觀察：貓的身體是什么樣的？貓的身體可以分為幾部分？軀干四肢尾頭頸貓的運動方式跳跑爬躥走它的爪
【總結(jié)】思考：紅色的水受熱和受冷后體積有什么變化？冷水熱水通過研究可以得出：通常情況下，液體受熱體積會，受冷體積會，這種現(xiàn)象是液體的。通過研究可以得出：通常情況下，液體受熱體積會，受冷體積會
【總結(jié)】主講人：張遠(yuǎn)玲鄂教版科學(xué)小學(xué)三年級上冊請同學(xué)們回憶一下，在燒開水的這個實驗過程中我們會觀察到那些現(xiàn)象呢？水溫升高、水面逐漸上升、水底漸漸冒泡、加熱到一定時候睡眠冒白氣、水沸騰一會兒、水變少水位為什么會升高呢？為什么呢？我也不知道為什么？但是我們可以用以下器材來做實驗找到答案：我們的實驗做
【總結(jié)】記得我們學(xué)過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀；《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個字“橋”做題目，作者會寫些什么呢？這又是一座什么樣的橋呢？這篇課文僅用一個字“橋”做題目，作者會寫些什么呢？這又是一座什么樣的橋呢？?檢查
【總結(jié)】（鄂教版）三年級科學(xué)上冊課件減慢食物變質(zhì)的速度不論動物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時間后就會變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。味道有變化，基本上是發(fā)酸發(fā)臭，食物變色，長毛，營養(yǎng)發(fā)生改變變質(zhì)食物的特點：食物變質(zhì)的原因：食物中產(chǎn)生了微生物如：面包上長出了霉
【總結(jié)】我們每天要吃很多食物。吃下去的食物到哪里去了？的消化往下頁主目錄（鄂教版）三年級科學(xué)上冊課件吃一口食物，在吞咽食物過程中仔細(xì)體驗。根據(jù)上面的體驗和平時的經(jīng)驗說一說，食物是怎樣進入人體內(nèi)的？吃進去的食物到人體內(nèi)的哪些地方去了？吞下去時，好像順著一根管子??后來就
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】食物的營養(yǎng)你知道食物中含有哪些營養(yǎng)成分嗎？淀粉淀粉的辨別?蛋白質(zhì)的辨別方法：脂肪的辨別食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常的營養(yǎng)成分分為：蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水。養(yǎng)，這些營養(yǎng)都儲存在種類豐富的食物中。各種豐富的營養(yǎng)的。
【總結(jié)】晝夜溫度的變化猜猜下列俗語是描述哪個地方的生活場景？早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。這些人的生活習(xí)慣真是奇怪呢，你知道他們是哪里人嗎？觀察課本第26頁的表格。體會日常生活中，從白天到夜晚溫度大體是如何變化的？一天之中的感覺?什么時候溫度最低？?什么時候溫度最高？?小結(jié)：一般來說早上和
2024-11-18 01:49
【總結(jié)】（鄂教版）三年級科學(xué)上冊課件減慢食物變質(zhì)的速度不論動物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時間后就會變質(zhì)。有的發(fā)霉結(jié)塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。食物變質(zhì)的原因：食物中產(chǎn)生了微生物如：面包上長出了霉菌腐爛的魚上長出了細(xì)菌等等味道有變化，基本上是發(fā)酸發(fā)臭，食物變色，長毛，營
【總結(jié)】的消化誰知道吃下去的食物依次去哪里了？你想知道嗎？，發(fā)生了什么變化？？解的？？請閱讀課文第20頁下面的資料……食物進入我們的身體后，就會被消化吸收。你認(rèn)識每個消化器官的特點及功能嗎？現(xiàn)在食物走進人體內(nèi)和你玩捉迷藏，憑
【總結(jié)】互學(xué)小組討論：在燒開水過程中，我們觀察到的現(xiàn)象：1，水溫會：2；水面略有：3；水底：4：加熱到一定的時候水面會冒“”5：沸騰一會兒水會變：評學(xué)：提出自己想研究的問題？
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