【導讀】長途跋涉到達白帝城時。突然傳來大赦的消息,的歡愉和喜悅之情。李白,唐代詩人。彩,感情強烈,善用比興、夸張的表現(xiàn)手法,朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。為東漢公孫述所筑。詩人由白帝城到江陵的途中看到了什么?聽到了猿的長鳴聲在山谷中傳響。從詩中找出表示船行駛速度快的詞句,想想詩人為什么要這樣寫?“輕”字可以看出小船不盡行駛得快,還可以體會到當時詩人心情的愉快。
【總結(jié)】早發(fā)白帝城李白注釋1.朝辭2.彩雲(yún)間3.千里4.猿聲5.不住6.輕舟?朝辭﹕早上辭別?彩雲(yún)間﹕?白帝城在長江上游,建在山上,地勢比較高,注釋坐在船上看,就好像在色彩繽紛的雲(yún)裡。?:?江陵距白帝城約1200里?:?據(jù)古書記載,三峽
2024-12-11 08:34
【總結(jié)】白帝城■江陵■白帝城江陵帝陵dìlíng(玉帝)(上帝)(皇帝)(帝王)早發(fā)白帝城fā發(fā){f?。ǔ霭l(fā))(發(fā)行)fà(頭發(fā))(理發(fā))朝辭白帝彩云間朝Zhāo(朝霞)(朝陽)Cháo(朝北)(朝上)
2024-11-11 08:35
【總結(jié)】小學語文《早發(fā)白帝城》教學設(shè)計小學語文《早發(fā)白帝城》教學設(shè)計課件是教師對課堂教學的一種預計和構(gòu)想,在教學中占有十分重要的地位。課件是根據(jù)教學大綱的要求,經(jīng)過教學目標確定,教學內(nèi)容和任務分析,教學活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié),巧設(shè)課件,激發(fā)興趣,可以給語文學習動力。職場范文網(wǎng)小編為大家準備了小學語文《早發(fā)白帝城》教學設(shè)計,希望對你們有幫助!
2025-03-03 09:47
【總結(jié)】《早發(fā)白帝城》教學設(shè)計調(diào)整與反思教學目標:?知識與技能1、認識本課的3個生字,會寫5個生字,能用自己喜歡的方法學習字詞。?2、領(lǐng)會詩的規(guī)律,能正確流利地朗誦詩歌,并會背誦。?3、理解詩歌內(nèi)容,體會思想感情,提高對于詩歌的感
2025-08-17 06:48
【總結(jié)】西師大版二年級語文上冊早發(fā)白帝城李白早發(fā)白帝城早晨出發(fā)早晨從白帝城出發(fā)早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間,千里江陵
2024-12-11 09:34
【總結(jié)】早發(fā)白帝城李白望廬山瀑布?日照香爐生紫煙,?遙看瀑布掛前川。?飛流直下三千尺,?疑是銀河落九天。贈汪倫?李白乘舟將欲行,?忽聞岸上踏歌聲。?桃花潭水深千尺,?不及汪倫送我情。夜宿山寺?危樓高百尺,?手可摘星辰。?不敢高聲語,?恐驚天上
2024-12-13 01:18
【總結(jié)】白帝城簡介?白帝城位于重慶奉節(jié)縣瞿塘峽口的長江北岸,它一面靠山,三面環(huán)水,背靠大山,面對長江,氣勢十分雄偉壯觀。三峽的著名游覽勝地。白帝城是觀“夔門天下雄”的最佳地點。歷代著名詩人李白、杜甫、白居易、劉禹錫、蘇軾、黃庭堅、范成大、陸游等都曾登白帝,游夔門,留下大量詩篇,因此白帝城又有“詩城”之美譽。西師大版二年
2024-11-29 00:32
【總結(jié)】第一篇:《早發(fā)白帝城》教案 小語S版三年級上冊 13、古詩兩首《早發(fā)白帝城》教學設(shè)計 雙柳三小張娟 教學目標: 1、學會五個生字,正確讀寫“白帝城、江陵、猿聲”等詞語。 2、朗讀、背誦并默...
2024-11-16 02:01
2024-11-27 22:51
【總結(jié)】第一篇:四年級語文上冊早發(fā)白帝城教案人教版 早發(fā)白帝城 教學目標: 1、理解古詩內(nèi)容,體會思想感情,了解祖國山河的壯麗。 2、有感情朗讀古詩,背誦古詩。 教學重難點: 1、理解古詩內(nèi)容,體...
2024-11-16 05:12
【總結(jié)】第一篇:《早發(fā)白帝城》說課稿 《早發(fā)白帝城》說課設(shè)計 說教材: 《早發(fā)白帝城》是李白一篇極富浪漫主義色彩的詩歌,它使用單純而豪放的語言,情景交融,表達了詩人豐富的情感。該詩氣勢豪放,畫面明麗,情...
2024-11-16 01:51
【總結(jié)】 《早發(fā)白帝城》說課稿 本課的教學要求是:1、認識本課7個生字,會書寫8個生字,學會多音字“還”。2、能夠大致理解詩句含義,體會詩人行船途中的喜悅心情。3、能夠熟練地背誦古詩。本課的重難點就...
2024-12-03 02:49
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測早發(fā)白帝城1。(重點),體會作者獲赦后乘船東歸的喜悅心情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:這首詩表達了詩人怎樣的感情??串珠問題:
2024-11-17 13:47
【總結(jié)】第一篇:《早發(fā)白帝城》反思 《早發(fā)白帝城》反思 《早發(fā)白帝城》這一課,從培養(yǎng)學生能力的角度出發(fā),我是這樣教學的。 一、激趣導入。 低年級學生好奇心非常強,因此,剛一上課,我就說:“唐朝有一位非...
2024-10-15 01:07
【總結(jié)】第一篇:早發(fā)白帝城教案 《早發(fā)白帝城》教學設(shè)計 一、教學目標 1、學會生字新詞。 2、通過反復誦讀、背誦古詩、默寫古詩。 3、理解詩意,體會思想感情,了解祖國山河的壯麗。 二、教學重難點 ...
2024-11-16 22:35