【導(dǎo)讀】(一)情感目標:帶領(lǐng)學(xué)生以真摯的感情品讀作品,式學(xué)習(xí),開拓知識面,豐富教學(xué)內(nèi)容。柳永,字耆卿,名三變,世稱柳屯田。屢試不第,作《鶴沖天》詞云“忍把浮名,換了淺吟低唱”。后再次應(yīng)試,宋仁宗故。自是柳永便自稱“奉旨填詞柳三。他是北宋詞壇的重要作家,婉約派。中國歷史上第一個專業(yè)的市。在他的作品中,很多是反。映同她們在一起的悲歡離合?!队炅剽彙繁闶瞧渲械囊皇?,執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。上片主要是寫臨別時。難分難舍的情景。孤寂凄清的情景。成為一幅鮮明的畫面。秦樓月,年年柳色,霸陵傷別。曉風(fēng)殘月”,不少于80個字。