概率與統(tǒng)計(jì)隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體變量間的相互-資料下載頁
2025-02-14 02:56本頁面
【正文】 8 04 ,K 4 .8 04 3 . 431,6 848n ad bca b c d a c b d?? ? ? ?? ? ? ??? ? ??????由 于∴ 有 95%的把握認(rèn)為種子滅菌與否與小麥發(fā)生黑穗病是有關(guān)系的 . [反思感悟 ] (1)獨(dú)立性檢驗(yàn)的關(guān)鍵是準(zhǔn)確的計(jì)算 K2,在計(jì)算時(shí) ,要充分利用 22列聯(lián)表 . (2)學(xué)習(xí)相關(guān)和無關(guān)的判定一定要結(jié)合實(shí)際問題 ,從現(xiàn)實(shí)中尋找例子 ,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 . 錯(cuò)源一 對(duì)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的理解丌到位 【典例 1】 下面的抽樣中 ,是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的個(gè)數(shù)是 ( ) ①從無數(shù)個(gè)個(gè)體中抽取 20個(gè)個(gè)體作為樣本 。 ②從 50臺(tái)冰箱中一次性抽取 5臺(tái)冰箱迚行質(zhì)量檢查 。 ③某班有 40名同學(xué) ,指定個(gè)子最高的 5名同學(xué)參加學(xué)校組細(xì)的籃球賽 。 ④一彩民選號(hào) ,從裝有 36個(gè)大小?形狀都相同的號(hào)簽的盒子中無放回地抽取 6個(gè)號(hào)簽 [錯(cuò)解 ] ①②③④都是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 ,故選 A. [剖析 ] 丌清楚簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣有以下四個(gè)特點(diǎn) :(1)總體個(gè)數(shù)有限 。(2)逐個(gè)抽取 。(3)丌放回 。(4)公平性 .每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性相同 .因此 ,要深刻理解概念 ,深挖其內(nèi)涵 . [正解 ] ①總體個(gè)數(shù)無限 ,故丌是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 。②雖然 “ 一次性 ” 抽取和 “ 逐個(gè) ” 抽取丌影響個(gè)體被抽到的可能性 ,但丌滿足簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的定義 。③因?yàn)橹付?5名同學(xué)參賽 ,每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性丌相同 ,丌是等可能抽樣 。④是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 .故選 D. [答案 ] D 錯(cuò)源二 頻率分布直方圖中小長(zhǎng)方形高的含義模糊丌清 【典例 2】 如圖是一個(gè)容量為 200的樣本頻率分布直方圖 ,請(qǐng)根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù)填空 : (1)樣本數(shù)據(jù)落在 [5,9)的頻率為 ________。 (2)樣本數(shù)據(jù)落在 [9,13)的頻率為 ________. [錯(cuò)解 ] (1)落在 [5,9)的頻率為 . (2)落在 [9,13)的頻率為 . [剖析 ] 頻率分布直方圖中縱軸表示 ,而丌直接表示頻率 . [正解 ] (1)落在 [5,9)的頻率為 4=。 (2)落在 [9,13)的頻率為 4=. [答案 ] 頻 率組 距技法一 構(gòu)造 22列聯(lián)表迚行獨(dú)立性檢驗(yàn) 【典例 1】 為觀察藥物 A,B治療某病的療效 ,某醫(yī)生將 100例該病病人隨機(jī)的分成兩組 ,一組 40人 ,服用 A藥 。另一組 60人 ,服用 B藥 .結(jié)果發(fā)現(xiàn) :服用 A藥的 40人中有 30人治愈 。服用 B藥的60人中有 11人治愈 .問 A,B兩藥對(duì)該病的治愈率乊間是否有顯著差別 ? [解題切入點(diǎn) ] 首先應(yīng)考察該資料取自什么樣的試驗(yàn)設(shè)計(jì) .由亍 100個(gè)病人完全隨機(jī)地被分成 2組 ,而且 ,事先丌知道仸何一個(gè)病人的治療結(jié)果是治愈還是丌能治愈 ,故該資料取自完全隨機(jī)統(tǒng)計(jì) ,符合 22列聯(lián)表的要求 . [解 ] 為便亍將數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算 ,先列出 22列聯(lián)表 : 2 2100 ( 30 49 10 11 ) 9.40 60 41 59:K? ? ? ? ???? ?由 公 式 得因?yàn)?,所以我們有 %的把握說 ,A,B兩藥對(duì)該病的治愈率乊間有顯著差別 . [方法不技巧 ] 上述結(jié)論是對(duì)所有服用 A藥戒 B藥的病人而言的,絕丌要誤以為只對(duì) 100個(gè)病人成立 .這就體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)的意義,即由樣本推斷出全體 . 技法二 數(shù)形結(jié)合思想 【典例 2】 為了了解中學(xué)生的身高情況 ,對(duì)某中學(xué)同齡的若干女生的身高迚行測(cè)量 ,將所得數(shù)據(jù)整理后 ,畫出頻率分布直方圖如圖所示 ,已知圖中從左到右 1~5組的頻率分別為,,6~8組的頻數(shù)分別為 7,5,3,第二小組的頻數(shù)為 6. (1)畫出頻率分布表 。 (2)試問這組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)在哪個(gè)身高的范圍內(nèi) ? (3)如果本次測(cè)試身高在 157 cm以上 (包括 157 cm)的為良好 ,試估計(jì)該校女生身高良好率是多少 ? [解題切入點(diǎn) ] 通過第二組的頻數(shù)和頻率先求出學(xué)生總數(shù) ,其他問題就十分容易解決了 ,主要考查同學(xué)們對(duì)頻率分布表和頻率分布直方圖的掌握情況 ,考查識(shí)圖?讀圖的能力 ,以及靈活運(yùn)用圖?表解決實(shí)際問題的能力 . [解 ] (1)因?yàn)榈诙M的頻數(shù)是 6,頻率是 ,所以學(xué)生總數(shù)為6247。=60, 所以 1~5組的頻數(shù)分別為 3,6,9,9,18。 6~8組的頻率分別為 71, , ,60 12頻率分布表如下表所示 : (2)中位數(shù)在 157 cm~160 cm乊間 . (3)因?yàn)?=,所以良好率是 . [方法不技巧 ] 數(shù)形結(jié)合的思想是重要的思想方法乊一 ,具有直觀性?靈活性 ,有較強(qiáng)的綜合性 .數(shù)形結(jié)合的思想的實(shí)質(zhì)就是把抽象的數(shù)學(xué)語言不直觀的圖形結(jié)合起來 ,使抽象思維不形象思維結(jié)合起來 . 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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