20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第25課桃花源記ppt課件3-資料下載頁(yè)
2024-11-17 02:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我國(guó)東晉末年，封建國(guó)家分裂，政權(quán)交替，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。東晉王朝極端腐敗，對(duì)外一味投降，安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。元代詩(shī)人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷。古》一詩(shī)中發(fā)出了這樣的慨嘆：興，百姓苦；亡，百姓苦！可以說(shuō)，和平，是每一個(gè)民族共同的向往。語(yǔ)就是這一社會(huì)理想的集中體現(xiàn)，它就是——世外桃源！這個(gè)成語(yǔ)出自東晉大詩(shī)人陶淵明的名作《桃花源記》。它描述的是一個(gè)與世隔絕、沒(méi)有戰(zhàn)禍，安樂(lè)而美好的地方。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。字元亮，世稱靖節(jié)先生。九江市西南)人。辭賦家、散文家。陶淵明喜愛(ài)農(nóng)村的田園躬耕。參加農(nóng)事，種豆采菊，吟詩(shī)作文，情真摯深切，風(fēng)格樸素自然?；ㄔ丛?shī)并序》等為代表作。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。復(fù)前行，欲窮其林。鮮嫩而美麗，落花紛紛。黃發(fā)垂髫，并怡然。時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。久，他因病去世。源的行蹤為線索。
【正文】 往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 7． (2分 )解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)阡陌： (2)向： 8． (2分 )下列四組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ） (填序號(hào) ) ① 其中往來(lái)種作 ② 見(jiàn)漁人，乃大驚 王侯將相寧有種乎 至若春和景明，波瀾不驚 ③ 既出，得其船 ④ 設(shè)酒殺雞作食 所識(shí)窮乏者得我與 衣食所安，弗敢專也 9． (4分 )把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)初極狹，才通人。 (2)村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。 10． (2分 )南陽(yáng)劉子驥“聞之，欣然規(guī)往”說(shuō)明了什么 ? 2020年哈市中考 答案： 7． (2分 )解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)阡陌： 田間小路 (2)向： 從前的、舊的 8． (2分 )下列四組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 （ ④ ） (填序號(hào) ) ① 其中往來(lái)種作 ② 見(jiàn)漁人，乃大驚 王侯將相寧有種乎 至若春和景明，波瀾不驚 ③ 既出，得其船 ④ 設(shè)酒殺雞作食 所識(shí)窮乏者得我與 衣食所安，弗敢專也 9． (4分 )把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)初極狹，才通人。 (1)起初，洞口很狹窄，只容一個(gè)人通過(guò)。 (2)村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。 (2)村里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人， (就 )都來(lái)打聽(tīng)消息。 10． (2分 )南陽(yáng)劉子驥“聞之，欣然規(guī)往”說(shuō)明了什么 ? 說(shuō)明桃花源神奇美好，令其向往。 理解課文，整理問(wèn)答題。 掌握詞語(yǔ)解釋、句子翻譯。 鞏固課文背誦。 課程資源 贏氏亂天紀(jì)，賢者避其世。黃綺之商山，伊人亦云逝。 往跡浸復(fù)湮，來(lái)徑遂蕪廢。相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。 桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅。 荒路曖交通，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法，衣裳無(wú)新制。 童孺縱行歌，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰知風(fēng)厲。 雖無(wú)紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂(lè)，于何勞智慧。 奇蹤隱五百，一朝敞神界。淳薄既異源， 旋復(fù)還幽蔽。 借問(wèn)游方士，焉測(cè)塵囂外。愿言躡輕風(fēng)，高舉尋吾契。 給下列句子劃分朗讀節(jié)奏 . １．晉 太元中 ,武陵人 捕魚為業(yè) . ２ . 土地 平曠 ,屋舍 儼然 . 有 良田美池 桑竹 之屬， 阡陌 交通 ,雞犬 相聞 . 其中 往來(lái)種作 , 男女衣著，悉如 外人 ,黃發(fā) 垂髫 ,并 怡然自樂(lè) . ３．便要還家 ,設(shè)酒 殺雞 作食 .村中 聞?dòng)写巳? 咸來(lái) 問(wèn)訊 .自云 先世避秦時(shí)亂 ,率 妻子邑人 來(lái)此絕境 ,不復(fù) 出焉 ,遂與外人 間隔 .問(wèn) 今 ４ . 太守 即遣人隨其往 ,尋 向所志 , 遂迷 ,不復(fù)得路 . 是何世 , 乃 不知有漢 , 無(wú)論 魏晉 . ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 寫法借鑒 以虛諷實(shí) ：虛構(gòu)“世外桃源”以寄托政治理想和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。 虛實(shí)結(jié)合 ：真實(shí)的人物（劉子驥）和虛構(gòu)的故事，準(zhǔn)確的朝代、年代和說(shuō)不清道不明的地點(diǎn)，使得本文的情節(jié)亦真亦幻、若虛若實(shí)、撲朔迷離、奇趣無(wú)窮 語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔又含蓄雋永 ，看似輕描淡寫，卻使人物景物歷歷在目令人神往。 詳略得當(dāng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1