現(xiàn)代企業(yè)標準作業(yè)改善-資料下載頁
2025-02-12 03:44本頁面
【正文】 生時的處置要領。 安全遵守事項 指出為了安全作業(yè)的諸注意事項。 其他 其他特別事項。 機械條件 回轉(zhuǎn)數(shù)、行程、壓力等設定條件的說明。 設備點檢 指出設備的點檢要領，防止低級失誤的確認要領等。 品質(zhì)、規(guī)格的確認 指出確認項目、規(guī)格、頻度、要領等。 內(nèi) 容 作業(yè)標準化的作成 內(nèi) 容 作業(yè)標準化的作成 注意事項 作成部門 作成者 制造或管理擔當課 作業(yè)監(jiān)督者 制定易于遵守的作業(yè)標準，不要和其他的標準、規(guī)格相矛盾 避免“不要”、不應該“等字眼，以正面教育為主 作業(yè)的標準化要經(jīng)過反復的測定，保證合理、準確，能夠讓員工放心作業(yè)。 作業(yè)標準化的作成 便于理解便于看 看 物 讀 物 文章 圖 相片 具體 的表現(xiàn) 抽象 的表現(xiàn) 例： 【 攪拌均勻 】 √ 【 攪拌機里投入 5克 /次，攪拌機運轉(zhuǎn) 10分鐘 】 作業(yè)標準化的作成 表現(xiàn) 結(jié)果 表現(xiàn) 過程 例： 【 干燥到水分沒有為止 】 √ 【 干燥溫度 5℃ ，時間 5分鐘，水平擺放 】 保持可操作性 要適合現(xiàn)場的實情，不要理想化。 例： 【 要 200 ℃ 】 √ 【 要 200 ℃ 177。 0 ℃ 】 作業(yè)標準化的作成 作業(yè)標準的改訂 標準化作成初期 品質(zhì)基準變化時 制造條件變化時 作業(yè)改善后 作業(yè)標準不完備時 接受作業(yè)者建議時 定期修改 作業(yè)標準的教育 指導對象 對新人的教育（包括崗位調(diào)換的員工） 要由具備培訓資格的老員工帶，確保培訓質(zhì)量 。 臨時作業(yè)的教育 對老員工的教育 ① 工作要求要具體，明確作業(yè)指導書； ② 是否責任到人； ③干部與員工之間是否有確認和中間檢查； ④是否能制度嚴明，管理嚴格。 ① 標準修訂后的再教育，摒棄原有的作業(yè)習慣； ②加強多能工的培養(yǎng) ； 作業(yè)標準的教育 指導者 指導者自身能夠按標準作業(yè)作業(yè) 說明作業(yè)的目的 說明不遵守會發(fā)生什么樣的不良和不適合 調(diào)查不能遵守的原因 不良品 適當?shù)氖褂幂o助教材，培養(yǎng)員工質(zhì)量意識和責任感 作業(yè)標準制定得不夠合理 自己的教育方法不夠好 作業(yè)者不明確作業(yè)標準的目的 作業(yè)者、關系者是否全力以赴 干部的監(jiān)督職責是否到位 調(diào)查不能遵守的原因 作業(yè)標準的教育 指導的要點 作業(yè)標準的教育 事前把握個人的能力 利用錄象的教育方式 用身體記住手順（養(yǎng)成動作習慣） 設定的節(jié)拍+10%的時間，到能夠作業(yè)為止，反復訓練 手動作業(yè)的場合 指導的要點 作業(yè)標準的教育 掌握運轉(zhuǎn)、停止的操作知識 工件狀態(tài)的確認 停機后的工件處置、再運轉(zhuǎn)的方法 自動化生產(chǎn)線的場合 作業(yè)標準的遵守 作業(yè)標準化起著承上啟下的作用，它以 5S為前提，同時又是改良、改善的前提。 5S 作業(yè)標準化 改良、改善 改良改善結(jié)果最終還要依靠標準化的來保持。 將現(xiàn)有的能力充分發(fā)揮，形成標準化作業(yè)； 將現(xiàn)有能力提高要依靠不斷的持續(xù)改進； step1 step2 step3 改良、改善的前提 作業(yè)標準的遵守 低級失誤 沒有作業(yè)標準 作業(yè)標準有遺漏、不完備 有作業(yè)標準 作業(yè)標準作成 查缺補漏 不能按標準作業(yè) 只有特定的人不能遵守 轉(zhuǎn)職到適合 的作業(yè)場所 作業(yè)指導的訓練 作業(yè)標準改訂 全員不能遵守 能按標準作業(yè) 作業(yè)指導、訓練 不按標準作業(yè) 按標準作業(yè)（但仍出不良） 按標準作業(yè) 不知道標準 知道標準 不能遵守 不遵守 防止裝置 （治具） 品質(zhì)教育 意識教育 作業(yè)標準改訂 作業(yè)標準化 防止人為差錯 作業(yè)標準的遵守 監(jiān)督者必須讓員工理解作業(yè)標準化的目的，并確保其按目標滿足質(zhì)量。 監(jiān)督者自己能干是必要的，但持有讓自己部下也能干的意識更重要。 在標準化作成時，讓現(xiàn)場最熟悉此項作業(yè)的作業(yè)者參加。 作業(yè)標準不是一程不變的，監(jiān)督者要和作業(yè)者共同努力，基于改善，反復改訂作業(yè)標準。 監(jiān)督者是左右品質(zhì)的要因之一 作業(yè)標準的遵守 改進前： 螺釘磕碰損壞造成上件不良，原因歸咎在員工對螺釘?shù)耐旰脿顟B(tài)確認不仔細上。 制作篩狀治具，下件后螺釘整齊碼放，避免螺釘磕碰傷。員工確認的事項減少，同時上件時由于螺釘不良造成的上件不良微乎其微。 改進后： 人的因素 20%，制度的因素 80% 監(jiān)督者必須創(chuàng)造作業(yè)標準便于遵守的氛圍 作業(yè)標準的遵守 明確目標 點檢方法、項 目的確定 檢查表活用 現(xiàn)狀的標準內(nèi) 容的確認 監(jiān)督者和作業(yè)者的同意 點檢的遵守 標準不履行的 對策處置 目標確認 落實修改
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