【導(dǎo)讀】但隨著特定歷史條件的不斷變化和社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化大環(huán)境。性、合理性以及適當(dāng)性也備受爭議。本文通過對一勞動教養(yǎng)行政訴訟。本文共分六部分:第一部分,案由。華燈等三人訴上海市勞動教養(yǎng)管理委員會案。法院審理的基本情況。第三部分,案件焦點。該部分列出了對本案的四種爭議觀點及其理由。第一節(jié)對勞動教養(yǎng)制度進(jìn)行總的概述,分析了勞動教養(yǎng)的。適用條件及對象,以及勞動教養(yǎng)作為一種法律處分所具有的功能。重討論了當(dāng)前勞動教養(yǎng)作為具體行政行為其合法性、合理性的問題,并剖析了現(xiàn)有勞動教養(yǎng)制度所凸顯出的問題。第六部分,結(jié)論。筆者自己對未來勞動教養(yǎng)制度改革的合理化建議。