【導(dǎo)讀】在電解水的實(shí)驗(yàn)中,氣體分別是什么?環(huán)境造成哪些不良影響?
【總結(jié)】新城中學(xué)孫威峰現(xiàn)象:金屬表面產(chǎn)生大量氣泡。鎂條稀鹽酸鋅粒鎂條稀硫酸鋅粒Mg+2HCI===MgCI2+H2↑通過剛才我們做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以得到什么結(jié)論呢?Zn+2HCI===ZnCI2+H2↑Mg+H2SO4===MgSO4+H2
2024-11-17 08:44
【總結(jié)】第二章第3節(jié)礦物燃料第一課時(shí)(煤)寧海躍龍中學(xué)葉顯遠(yuǎn)煤的用途煤是三大能源之一,在我國是第一大能源,是最早被人類使用的一種固體燃料,在全球礦物能源中,煤的儲(chǔ)量為豐富,石油和天燃?xì)饪砷_采的總量約為煤的一半。2、如何證明煤的祖先是植物?煤是遠(yuǎn)古的植物埋在地下,處在空氣不足的條件下,經(jīng)
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》初三(上)第四章第4節(jié)機(jī)械能象山丹城二中梁瑛請(qǐng)看實(shí)驗(yàn):A、玩具小車?yán)瓌?dòng)木塊;B、舉高的鉤碼落下拉動(dòng)木塊(通過滑輪);C、一個(gè)用手拉長的彈簧在釋放后拉動(dòng)木塊。復(fù)習(xí):做功的兩個(gè)必要因素是什么?提問:一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體(例小汽車)能否對(duì)其
2024-11-17 08:40
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(四)江北區(qū)洪塘中學(xué)儲(chǔ)建杰教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):知道電流的化學(xué)效應(yīng)及其中的能量轉(zhuǎn)化。2.過程與方法目標(biāo):通過對(duì)鉛蓄電池的充放電的科學(xué)探,進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義,了解科學(xué)探究的一般過程,提高科學(xué)探究的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):科學(xué)探究和實(shí)
2024-12-07 21:38
【總結(jié)】第二章常見的有機(jī)物第一節(jié)身邊的有機(jī)物(第二課時(shí))寧海躍龍中學(xué)俞玉萍一.蛋白質(zhì)1.蛋白質(zhì)不僅含有C、H、O還有N元素等,是生命的基礎(chǔ)。蛋白質(zhì)由20種氨基酸連接而成,其中8種氨基酸從食物中攝取。許多食物如魚、蝦、蛋、牛奶等中含有豐富蛋白質(zhì)。食物
【總結(jié)】(第一課時(shí))寧海縣躍龍中學(xué)張珍娟思考:?1、科學(xué)史上最初人們劃分有機(jī)物和無機(jī)物的依據(jù)是什么??2、有機(jī)物和無機(jī)物間有沒有絕對(duì)界限?為什么?探究活動(dòng)一:分別用蔗糖、面粉、棉布、酒精作燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,蔗糖和面粉的燃燒應(yīng)放在燃燒匙上進(jìn)行,棉布可用坩堝鉗夾著放在酒精燈火焰上點(diǎn)火燃燒
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】第1章酸堿鹽第1節(jié)日常生活中的酸和堿(第1課時(shí))杜江慈溪市鳴鶴中學(xué)找一找:生活中的酸第1組第2組第3組第4組酸的名稱得分各種各樣的碳酸飲料——碳酸醋酸
2024-11-16 23:21
【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1、知道放射性射線對(duì)物質(zhì)的穿透性。2、性了α、β解射線分別是帶正電與帶負(fù)電的微粒流。3、了解放射性在生活和生產(chǎn)中的放射性現(xiàn)象及其應(yīng)用。一、科學(xué)知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展閱讀與網(wǎng)上查詢資料的能力;2、從資料中獲取簡單知識(shí)并歸納總結(jié)的能力三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)的能力,以辯證觀念對(duì)待事物。
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(一)江北區(qū)洪塘中學(xué)儲(chǔ)建杰教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思想:科學(xué)課程的核心理念是全面提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)過程。在《電能的獲得與轉(zhuǎn)化》這一節(jié)教學(xué)中,結(jié)合電流的三種效應(yīng),適時(shí)給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的機(jī)會(huì),讓學(xué)生通過參與科學(xué)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。
2024-12-08 03:02
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(二)江北區(qū)洪塘中學(xué)儲(chǔ)建杰教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):(1)知道電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置;(2)學(xué)會(huì)安裝直流電動(dòng)機(jī)模型。2.過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過程,通過實(shí)驗(yàn)方法探究直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過了
【總結(jié)】電流的磁效應(yīng)(1820奧斯特實(shí)驗(yàn))電流的磁效應(yīng)電磁感應(yīng)安培力根據(jù)作用力與反作用力的原理,電流能對(duì)磁場產(chǎn)生力的作用(奧斯特實(shí)驗(yàn)),磁場能否對(duì)電流產(chǎn)生力的作用呢?(實(shí)驗(yàn)演示)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用——安培力通電導(dǎo)體在磁場里受到的力的方向與什么有關(guān)呢?通電導(dǎo)體在磁場里受力的方向,跟電流方向和磁感線方向有
2024-11-06 21:21
【總結(jié)】家庭電路的組成思考1:大家可能有過這樣的經(jīng)歷:冬天家里開著電暖器,微波爐也正在工作,突然冰箱啟動(dòng)制冷,結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作。有時(shí)當(dāng)你打開臺(tái)燈準(zhǔn)備做功課時(shí),燈泡閃了幾下便滅了,但其它電器卻仍能正常工作。為什么有時(shí)所有電器一起停止工作,而有時(shí)某個(gè)電器壞了卻不影響其他電器的工作呢?思考2:如果你家中所有的電源插孔都被占滿了,但又添置了新
2025-06-12 18:36
【總結(jié)】鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校科學(xué)組那么,什么是核能呢?一、原子核在轉(zhuǎn)變過程中所釋放的能量叫做原子核能,簡稱核能。核能過去也稱原子能。1、核能是從原子核內(nèi)部釋放出來的,它比化學(xué)反應(yīng)中所釋放的化學(xué)能要大得多。2、原子核只有當(dāng)核結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)才能釋放核能,不是隨便釋放的。
2024-11-17 19:42
【總結(jié)】第十五章電能與電功率章末復(fù)習(xí)第2課時(shí).(重點(diǎn)).(重點(diǎn))“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來”的活動(dòng)中,小華采用如圖15-5所示的方法連接,結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了.這時(shí),兩燈是______的.若電源電壓為3V,燈泡的規(guī)格均為“VA”,則每個(gè)燈泡的電阻是______Ω,每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是________W.探
2024-11-18 20:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比熱容的概念2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡單自然現(xiàn)象奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王志安三峽水庫水庫建成后庫區(qū)的氣溫會(huì)受到什么樣的影響?一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開?結(jié)論:水的質(zhì)