【總結(jié)】第1章酸堿鹽第1節(jié)日常生活中的酸和堿(第1課時(shí))杜江慈溪市鳴鶴中學(xué)找一找:生活中的酸第1組第2組第3組第4組酸的名稱(chēng)得分各種各樣的碳酸飲料——碳酸醋酸
2024-11-16 23:21
【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1、知道放射性射線(xiàn)對(duì)物質(zhì)的穿透性。2、性了α、β解射線(xiàn)分別是帶正電與帶負(fù)電的微粒流。3、了解放射性在生活和生產(chǎn)中的放射性現(xiàn)象及其應(yīng)用。一、科學(xué)知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展閱讀與網(wǎng)上查詢(xún)資料的能力;2、從資料中獲取簡(jiǎn)單知識(shí)并歸納總結(jié)的能力三、情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)的能力,以辯證觀(guān)念對(duì)待事物。
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(一)江北區(qū)洪塘中學(xué)儲(chǔ)建杰教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思想:科學(xué)課程的核心理念是全面提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程。在《電能的獲得與轉(zhuǎn)化》這一節(jié)教學(xué)中,結(jié)合電流的三種效應(yīng),適時(shí)給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的機(jī)會(huì),讓學(xué)生通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。
2024-12-08 03:02
【總結(jié)】電能的獲得和轉(zhuǎn)化(二)江北區(qū)洪塘中學(xué)儲(chǔ)建杰教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):(1)知道電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置;(2)學(xué)會(huì)安裝直流電動(dòng)機(jī)模型。2.過(guò)程與方法目標(biāo):經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程,通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法探究直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo):通過(guò)了
【總結(jié)】電流的磁效應(yīng)(1820奧斯特實(shí)驗(yàn))電流的磁效應(yīng)電磁感應(yīng)安培力根據(jù)作用力與反作用力的原理,電流能對(duì)磁場(chǎng)產(chǎn)生力的作用(奧斯特實(shí)驗(yàn)),磁場(chǎng)能否對(duì)電流產(chǎn)生力的作用呢?(實(shí)驗(yàn)演示)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用——安培力通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受到的力的方向與什么有關(guān)呢?通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向,跟電流方向和磁感線(xiàn)方向有
2024-11-06 21:21
【總結(jié)】家庭電路的組成思考1:大家可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷:冬天家里開(kāi)著電暖器,微波爐也正在工作,突然冰箱啟動(dòng)制冷,結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作。有時(shí)當(dāng)你打開(kāi)臺(tái)燈準(zhǔn)備做功課時(shí),燈泡閃了幾下便滅了,但其它電器卻仍能正常工作。為什么有時(shí)所有電器一起停止工作,而有時(shí)某個(gè)電器壞了卻不影響其他電器的工作呢?思考2:如果你家中所有的電源插孔都被占滿(mǎn)了,但又添置了新
2025-06-12 18:36
【總結(jié)】鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)??茖W(xué)組那么,什么是核能呢?一、原子核在轉(zhuǎn)變過(guò)程中所釋放的能量叫做原子核能,簡(jiǎn)稱(chēng)核能。核能過(guò)去也稱(chēng)原子能。1、核能是從原子核內(nèi)部釋放出來(lái)的,它比化學(xué)反應(yīng)中所釋放的化學(xué)能要大得多。2、原子核只有當(dāng)核結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)才能釋放核能,不是隨便釋放的。
2024-11-17 19:42
【總結(jié)】第十五章電能與電功率章末復(fù)習(xí)第2課時(shí).(重點(diǎn)).(重點(diǎn))“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)”的活動(dòng)中,小華采用如圖15-5所示的方法連接,結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了.這時(shí),兩燈是______的.若電源電壓為3V,燈泡的規(guī)格均為“VA”,則每個(gè)燈泡的電阻是______Ω,每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是________W.探
2024-11-18 20:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比熱容的概念2.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王志安三峽水庫(kù)水庫(kù)建成后庫(kù)區(qū)的氣溫會(huì)受到什么樣的影響?一壺水容易燒開(kāi)還是半壺水容易燒開(kāi)?結(jié)論:水的質(zhì)
2024-11-17 08:40
【總結(jié)】第一節(jié)電流第四章探究電流第一課時(shí)?自學(xué)提示:電流的大小電流的單位電流表使用方法測(cè)量電流電流方向電流的形成概念I(lǐng):_____通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面_________的多少。:1安培(簡(jiǎn)稱(chēng)安,A)=______毫安(mA);1毫
2024-11-17 13:30
【總結(jié)】情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入輸送電能的基本要求應(yīng)當(dāng)是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(jì)(1)知道“便于進(jìn)距離輸送”是電能的優(yōu)點(diǎn),知道輸電過(guò)程。(2)知道降低輸電損耗的兩個(gè)途徑。(3)了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點(diǎn)和意義。本節(jié)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋?????????它將輸入變壓器的??????升高或降低,但
2024-11-18 16:15
【總結(jié)】情境導(dǎo)入這些都不電能有關(guān),電能從哪里來(lái)的呢?今天我們就來(lái)研究這些。(1)了解常見(jiàn)電池的結(jié)構(gòu)、性能及注意事項(xiàng)、能量轉(zhuǎn)化(2)了解各種發(fā)電方式中的能量轉(zhuǎn)化本節(jié)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋_________轉(zhuǎn)化為_(kāi)________儲(chǔ)存起來(lái),使用是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能。___________轉(zhuǎn)化成電能的裝置。_____
2024-11-18 19:41
【總結(jié)】移動(dòng)電話(huà)必須經(jīng)常充電,電子表用久了必須更換電池,小麥和水稻必須在陽(yáng)光下才能生長(zhǎng)結(jié)實(shí),我們必須每天進(jìn)食,才能正常工作……是什么東西在支持著這些不同事物的正常運(yùn)動(dòng),正常生長(zhǎng)與正常工作?什么是能量呢?周?chē)匀唤缰心悄男┦挛镲@示著能量的活動(dòng)?能量從哪里來(lái)?又到哪里去呢?答:能量第一節(jié)、能量的轉(zhuǎn)換與守恒
【總結(jié)】第6節(jié)電能第1課時(shí)電能與電功的測(cè)量第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時(shí)電能與電功的測(cè)量新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第1課時(shí)電能與電功的測(cè)量考綱要求:1.能概述電功的概念。2.知道電功的單位。3.知道用電器消耗的電能可以用電功來(lái)量度重要提示:
2025-06-13 20:29
【總結(jié)】第十三章探究簡(jiǎn)單電路電路的組成和連接方式第1課時(shí),能規(guī)范畫(huà)出最簡(jiǎn)電路.(重點(diǎn)、難點(diǎn))(包括實(shí)物圖和電路圖)的三種狀態(tài),說(shuō)明短路的后果與危害.(難點(diǎn))探究一:電路的組成做一做,在實(shí)驗(yàn)盒中選擇圖13-2-1中的實(shí)物進(jìn)行連接,要求開(kāi)關(guān)能控制小燈泡的通斷.(溫馨提示:不能把電池的兩端用導(dǎo)線(xiàn)直接連接起來(lái).)
2024-11-19 12:39