【總結(jié)】猜想:在導線間分別接入細銅絲、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等,小燈泡亮度和電流表示數(shù)有什么不同?1,導體:對電流的阻礙作用小,容易導電的物體。如鉛筆芯、金屬、人體、酸堿鹽的水溶液、大地等2,絕緣體:對電流的阻礙作用大,不容易導電的物體。如干木、橡皮、橡膠、塑料、陶瓷等3,導體和絕緣體并沒有絕對的界限,良好的導體和絕緣體都是重要
2024-11-16 23:35
【總結(jié)】第四章探究電流導學設計學點1認識電流流觀察如圖4-1-1所示的實驗,閱讀教材P52第1、2、3段。圖4-1-1流思考:問題1:實驗中,燈泡的亮度不同,說明通過燈絲的________不同。問題2:物理學中用每秒通過導體某橫截面的____________來表示電流,描述電流的
2025-06-13 01:06
【總結(jié)】科學探究:電流的熱效應情境導入上周六,我們學校小偉同學的媽媽出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。媽媽回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興??墒蔷桶l(fā)現(xiàn),小偉剛看過電視。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。用手一摸電視機后
2024-11-18 16:15
【總結(jié)】光的傳播光源——能夠自行發(fā)光的物體。光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播光是否一定沿直線傳播?思考:光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光由空氣射向水、玻璃中--在界面處偏折光在玻璃中--沿直線傳播
2024-11-18 18:32
【總結(jié)】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用
2024-11-17 13:29
2024-11-18 06:56
2024-11-18 06:55
2024-11-17 15:45
【總結(jié)】教學目標1.知識不技能(1)知道磁鐵有吸鐵性;知道磁極間相互作用的觃律。(2)了解磁感線幵會用磁感線來描述磁場。(3)知道磁化的方法。教學目標2.過程不方法(1)觀察磁鐵吸鐵性實驗,經(jīng)歷探索磁極間相互作用規(guī)律的實驗探究,培養(yǎng)學生觀察和動手能力。(2)通過討論磁極間的相互作用規(guī)律及判斷物體是否
【總結(jié)】提出問題通過對不同機械的研究,我們注意到:1.利用動滑輪提升重物可以省力,但手拉繩移動的距離比重物上升的距離長;2.用掃帚掃地,雖然費力,但手只需運動較小的距離,就可使掃帚在地上掃過一大片.說明:省力的機械費距離,省距離的機械費力.問題:有沒有既省力又省距離的機械呢?(一)功1、含義:在物理學上,把
2024-11-17 13:28
【總結(jié)】第七章磁與電導學設計學點1奧斯特的發(fā)現(xiàn)(1)觀察如圖7-2-1所示的實驗。思考:問題1:圖中顯示的是____________實驗,它證明了通電導體周圍存在_______。問題2:比較甲、乙兩圖可知:_________________________________;比較甲、丙兩圖可知:______________
2025-06-14 00:51
【總結(jié)】第16章電流做功不電功率學習目標(1)從能量轉(zhuǎn)化角度認識電能;知道電功及其單位;會正確使用電能表測量電功。(2)探究影響電流做功的因素,迚一步認識控制變量的研究方法。(3)理解電功率和電流、電壓乊間的關系,并能迚行簡單的計算;理解用電器的額定功率和額定電壓。探究影響電功率的因素。(4)迚一步練習使用電壓表、電流表和滑動變阻器測算小
2024-11-18 19:41
【總結(jié)】和效率如同水總是自發(fā)地從高處往低處流,能量的流向也并不是隨意的。這些情形可能嗎?樹木充電器充電太陽燃煤電廠1234請按能量轉(zhuǎn)化的順序來排序我們從石油中提煉出汽油,內(nèi)燃機把能源中儲備的化學能轉(zhuǎn)化為汽車的機械能、內(nèi)能。這些機械能、內(nèi)能無法再轉(zhuǎn)化回可以被利
【總結(jié)】科學探究:,會使用電能表。;;。學習要求一、怎樣測算家庭電費1、能量的轉(zhuǎn)化通常是通過做功來實現(xiàn)的,在下面所示的一些家用電器中,你能說出它們是通過什么做功的?。電流2、電能分別轉(zhuǎn)化成了什么能?電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能電能轉(zhuǎn)化為機械能電能轉(zhuǎn)化為機械能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
2024-11-19 06:25